4．(1)①袒露　②裸露　③坦露　(2)①湮没　湮没　②淹没　淹没　③埋没　(3)①遗存　②遗址　③遗留

文本互动

3．(1)更值得。　(2)是指经过长期的自然选择及物种演替后对某一特定地区有高度生态适应性的自然物种的整体。　 (3)环境伦理是指人类在生存发展过程中，为协调人类与自然环境的关系而建立起来的人类个体与自然环境系统和社会环境(人类群体)系统，以及社会环境系统与自然环境系统之间关系的一种伦理道德。　(4)(虽不很圆满，但)不能过分责备。厚：重，过分。非：责难。　(5)看惯了就像没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。熟视：经常看到，看惯；无睹：没有看见。　(6)值得歌颂，能使人感动得流泪。可：值得；歌：歌颂，赞扬；泣：流泪。　(7)稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。纵：放；逝：消失。　 (8)不同的曲调演得同样好。比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。工：细致，巧妙；异：不同的。

2．(1)借鉴　签证　(2)掺杂　搀扶　(3)沉淀　破绽　 (4)骨骼　胳膊　(5)沧桑　苍茫

巧用副标题与小标题

[文本回顾]　本文使用了副标题，表明这是一个设计者对自己的作品的回顾和阐释，照应了主标题所阐明的设计理念；又在正文使用了小标题，使得五个部分之间互相照应，互为补充，结构层次清晰，在层层阐发中清晰地表达出超越传统的景观设计思想和行动。

[技法点拨]　副标题和小标题是与正标题(又叫总标题)相对而言的。一般情况下，文章(或著作)标题通常是单行标题的表现形式；如果分两行，下一行的前面往往有破折号，叫作副标题；上一行的正标题又叫主标题。如果文章没有副标题和小标题，其标题就不再称为正标题(或主标题、总标题)，一般地就直接称为标题或题目。

副标题一般起着对正标题(或主标题)进行补充、说明或加以限制的作用。副标题的位置一般是附设在正标题之后，提行有破折号。例如：《迎接暴风雨的先驱者--谈高尔基的“海燕”形象》。

主副标题组合常见的情况有：主标题提示中心论点，副标题是文章论题、写作对象或范围，如《渴望暴风雨的勇士--评高尔基的“海燕”形象》。正标题是论题，副标题是文章写作缘起或表明文体，如《咀嚼“桑提亚哥”--读海明威〈老人与海〉》。正标题是论题，副标题从一个角度补充说明论题内容并表明文体，如《他者的视角--试析贝多芬“一个巨人”的侧面描写》。正标题是中心论点，副标题表示文体或写作缘起，如《见木，更要见林--由〈鸟的评说〉想起》。正标题是考题的命题，副标题是文章的中心论点或论题，如《说“安”--慎选“安”字》、如《说“安”--安宁的人生充实有味》。正标题是考题的命题，副标题表示文章的缘起，如《说“安”--从“安得广厦千万间”说起》。

好的小标题能突出文章中心，而且省略了过渡文字，体现了凝练概括的构思之美和匀称醒目的结构之美。

小标题既要精练概括各部分的主要内容，又要深刻简短，才会显示语言的言简意赅之美。同一文本的小标题如果式样整齐、结构一致，能体现语言的结构匀衬之美；小标题如果长短不一，则能体现语言的错落参差之美；这时可以引用或化用名言、诗句等，增添含蓄隽永的理趣之美。

小标题之间要层次分明，逻辑关系严密。小标题之间的关系，有并列式、对照式和层进式等，小标题与总题目呈分总关系。

简短的文章一般不适用小标题。

[技法运用]　请以“--我的高中校园”为副标题，补写一个正标题，再据此拟写3-4个小标题。

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--我的高中校园

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答案解析

基础梳理

1．(1)①yuè　②zhàn　③xuàn　④zhuó　⑤zhù　⑥tuò　 ⑦fēn　⑧zhǒnɡ　⑨zàn

(2)①tiǎo　tiāo　②chǎnɡ　chánɡ　③lè　yuè　④suō　Shā

7．读了《足下的文化与野草之美》，你最欣赏设计师对公园哪一部分的设计？说说你的理由。

答：________________________________________________________________________

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6．用上题中找出的四个关键词，将岐江公园的设计思路连缀成文。

答：________________________________________________________________________

5．理出景观设计的四个关键词，概括景观设计的基本思路。

答：________ 、________ 、________ 、________。

4.研读第四部分“理解设计”，其中列出了三种设计途径，请分别举一个实例，说说它们的具体做法。

(1)________________________________________________________________________

(2)________________________________________________________________________

(3)________________________________________________________________________

2．文章的结构是如何安排的？

答：________________________________________________________________________