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鲍勋字叔业,泰山平阳人也。建安十七年,太祖辟勋丞相掾。二十二年,立太子,以勋为中庶子,出为魏郡西部都尉。太子郭夫人弟为曲周县吏,断盗官布,法应弃市。太子数手书为之请罪,勋不敢擅纵,具列上。勋前在东宫,守正不挠,太子固不能悦,及重此事,恚望滋甚。会郡界休兵有失期者,密敕中尉奏免勋官。久之,拜侍御史。文帝受禅,勋每陈“今之所急,唯在军农,宽惠百姓。台榭苑囿,宜以为后。”文帝将出游猎,勋停车上疏。文帝手毁其表而兢行猎,中道顿息,问侍臣曰:“猎之为乐,何如八音也?”侍中刘晔对曰:“猎胜于乐。”勋因奏:“刘晔佞谀不忠,阿顺陛下过戏之言。请有司议罪以清皇朝。”帝怒作色,罢还,即出勋为右中郎将。黄初四年,上书令陈群等并举勋为御史中丞,帝不得已而用之,百僚严惮,罔不肃然。六年秋,帝欲征吴,勋面谏。帝益忿之,左迁勋为治书执法。帝从寿春还,屯陈留郡界。太守孙邕见,出过勋。时营垒未成,但立标埒,邕邪行不从正道,军营令史刘曜欲推之,勋以堑垒未成,解止不举。大军还洛阳,曜有罪,勋奏绌遣,而曜密表勋私解邕事。昭曰:“勋指鹿为马,收付廷尉。”廷尉法议:“正刑五岁。”三官驳:“依律罚金二斤。”帝大怒曰:“勋无活分,而汝等敢纵之!”太尉钟繇等并求请勋罪。帝不许,遂诛勋。勋内行既修,廉而能施,死之日,家无余财。后二旬,文帝亦崩,莫不为勋叹恨。
注:标埒liè:标记。
1.对下列句子中四点的词语的解释,不正确的一项是( )
A.太子手试题详情
3.下列句子中,加点词的活用与其他三项不同的一项是
A.由是崇侈其驿,以示雄大 B.则必折篙破舷碎鹢而后止
C.则必枯泉汩泥尽鱼而后止 D.囊帛椟金,笑与秩终
4下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是
A.文章借他人之口,揭示出褒城驿由宏丽变为破败的原因,含蓄地表达了作者对当时民风奢靡的不满。
B.文中“举今州县皆驿也”承上启下,是连接二、三两段的关键,表明天下凋敝与驿站破败事异而理同。
C.文章借题发挥,以一驿之兴废推及天下之盛衰,寓议于叙,切中时弊,有小中见大之妙。
D.因官制不善而吏治败坏,因吏治败坏而生民困顿,文章将批判的锋芒指向了朝廷。
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
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丙吉字少卿,鲁国人也。为人深厚,不伐善。地节三年,立皇太子,吉为太子太傅,数月,迁御史大夫。后五岁,代魏相为丞相。吉本起狱法小吏,后学《诗》《礼》,皆通大义。及居相位,尚宽大,好礼让。掾史有罪臧,不称职,辄予长休告{1},终无所案验。客或谓吉曰:“君侯为汉相,奸吏成其私,然无所惩艾。”吉曰:“夫以三公之府有案吏之名,吾窃陋焉。”后人代吉,因以为故事,公府不案吏,自吉始。于官属掾史,务掩过扬善。吉驭吏嗜酒,尝从吉出,醉呕丞相车上。西曹主吏白欲斥之,吉曰:“以醉饱之失去士,使此人将复何所容?西曹但忍之,此不过污丞相车茵耳。”遂不去也。此驭吏边郡人,习知边塞发奔命警备事,尝出,适边郡发奔命书驰来至。驭吏因至公车刺取{2},知虏入云中、代郡,遽归府见吉白状。未已,诏召丞相、御史,问以虏所入郡吏,吉具对。御史大夫猝遽不能详知,以得谴让;而吉见谓忧边思职,驭吏力也。吉乃叹曰:“士无不可容,能各有所长。向使丞相不先闻驭吏言,何见劳勉之有?”掾史由是益贤吉。吉又尝出,逢清道群斗者,死伤横道,吉过之不问,掾史独怪之。吉前行,逢人逐牛,牛喘吐舌。吉止驻,使骑吏问:“逐牛行几里矣?”掾史独谓丞相前后失问,或以讥吉,吉曰:“民斗相杀伤,长安令、京兆尹职所当禁备逐捕,岁竟奏行赏罚而已。宰相不亲小事,非所当于道路问也。方春未可大热,恐牛近行用暑故喘,此时气失节,恐有所伤害也。是以问之。”掾史乃服,以吉知大体。五凤三年春,吉病笃。薨,谥曰定侯。(节选自《汉书·丙吉传》) [注]{1}长休告:放长假,使……离职。 {2}刺取:刺探。 1.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是 奸吏成其私,然无所惩艾 秦有余力而制其弊 以三公之府有案吏之名 欲勿予,即患秦兵之来 因至公车刺取,知虏入云中、代郡 府吏闻此变,因求假暂归 召丞相、御史,问以虏所入郡吏 王尝语庄子以好乐,有诸 2.下列各组句子中,分别表明丙吉“为人宽厚”和“于事善分主次”的一组是 后人代吉,因以为故事。 死伤横道,吉过之不问。 公府不案吏,自吉始。 掾史独谓丞相前后失问。 于官属掾史,务掩过扬善。 岁竟奏行赏罚而已。 此不过污丞相车茵耳。 非所当于道路问也。 3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.丙吉以狱吏出身,修习《诗》《礼》,通晓大义,最终官至丞相。他处理政务以宽松礼让为怀,三公之府不直接处分属吏,从丙吉开始而形成惯例。 B.丙吉的车夫因酒醉而在车上呕吐,西曹主吏报告丙吉并主张赶走车夫,丙吉认为因醉酒将他赶走,会使他无处容身,于是劝西曹主吏予以容忍。 C.车夫被丙吉的宽容所感动,他主动要求去探听敌虏入寇云中、代郡的消息,并详尽报告丙吉,所以在皇帝召问时,丙吉能从容应对,受到褒奖。 D.丙吉观察问题十分细致,长于以小见大。他见到牛近行即喘息吐舌,进而联想到气候可能出现异常,将产生不利影响,他的下属对此十分佩服。
6.从分间句的关系看,以下各项分类正确的一项是( )
①擢进士上第,授淮南判官
②今天下之财力日以困穷,风俗日以衰败
③未尝以财不足为患也,患在治财无其道耳
④秩满许献文求试馆职,安石独否
⑤朝廷每欲舁于美官,唯患其不就也
A.①/②③/④⑤ B.①/②/③④/⑤
C.①②/③/④⑤ D.①/②/③/④⑤
5.以下六句为四组,全都从侧面表现王安石才干及其影响的一组是( )
①擢进士上策,授淮南判官
②议论高奇,能以辨博济其说
③士大夫谓其无意于世,恨不识其面
④朝廷每欲舁于美官,唯患其不就也
⑤及赴是职,闻者莫不喜悦
⑥安石皆以祖母年高辞
A.③④⑤ B.①③⑤ C.②④⑥ D.①⑤⑥
4.下列各句中的意思,解释不正确的一项是( )
A.法其意,则吾所改易更革,不至乎倾骇天下之耳目,嚣天下之口--效法那些(治国的)基本原则,我来一番政治改革,就不至于使天下百姓惊恐不安
B.果于自用,慨然有矫世变俗之志--行事果断自信,慷慨激昂常有矫世变俗的志向
C.荐其恬退,乞不次进用--(向仁宗)介绍了他恬淡退让(的行为),请求(对王安石)破格进用
D.修以其须禄养,复言于朝--欧阳修认为他必须用公家的俸禄来供养,(于是)再次向朝廷推荐
3.下列各句括号是补出的省略成分,不正确的一项是( )
A.朝廷每欲舁(安石)于美官
B.及(安石)赴是职,闻者莫不喜悦
C.召(安石)为群牧判官,改度支判官
D.(欧阳修)秩满许献文求试馆职
2.下列各组句子中加点的词语的意义和用法,不相同的一组是( )
A.文彦博为相 欧阳修荐为谏官
B.士大夫谓其无意于世 唯患其不就也
C.倾骇天下之耳目 患在治财无道耳
D.因天下之力以生天下之财 取天下之财以供天 下之费
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