14.(5分)第一段侧重对牛作静态描写，第二段侧重对鹭作动态描写。

第一段：运用比喻、拟人的手法传神地写出了老牛雨中的状态。举例。

第二段：运用比喻、拟人的手法增加了画面的动感，营造了和谐和氛围。举例。

21．(4分)　　 B D

20．(6分)(1)①夸张的；②批判的；③立体的。 (2)①优雅的；②歌颂的；③平面的。

19．(6分)

(1)①友好地伸手；②恶意地握拳；③微笑；④伸出舌头做鬼脸。

(2)平面生活和立体生活的对立。

(3)①两个世界、两种生活的对立是人类普遍存在的；②它涉及到多方面的对立关系(人与人的对立；平面与立体的对立；表象世界与本质世界的对立；成人世界与孩子世界的对立)。

18．(2分)

①“我”右眼近视，左眼远视，双眼不能同时使用；②“我”看到的是二维的平面世界，看不到三维的立体世界。

15．(6分)

人生在世，哭笑本是人之常情，笑是快乐的表示，泪是痛苦的表现。但是，作者从中翻出新意：透过笑看到生的悲苦，揭示出笑的悲剧情调；透过泪看到生的快乐，揭示出泪的阳光意味。文章独特的视角，新颖的立意，表现出作者的机敏与睿智。

意思答对即可。

14．(4分)

作者认为泪是对人生的肯定，是人生的甘露，它能使人感到快乐，净化人们的情感，让人们的心灵呈现出非常健康的状态。

意思答对即可。

13．(4分)

使用了暗喻(或比喻)的修辞手法。

现实生活中的种种因素把我们弄得无可奈何，只好痛苦地承认自己的失败。

意思答对即可。