10、A(A第一个“与”，解释为“给、让”；第二个“与”，解释为“和”；B所以；C等到；D将要。)

9、C (让，责备)

8、C (能够称为产品，首先必须有“破壁”的前提条件，然后才说得上它们是否为一般花粉、优质花粉、珍贵花粉)　

7、A (它只说明了“纯花粉”概念的极小部分内涵，而且句中的“在一般环境下”概括错误，因为实际情况是必须具备“低温、干燥、密闭”的条件，破壁的花粉才能算是“纯花粉”)

6、D(A说明的是花粉破壁中的一些操作过程；B说明的是人服用时的总体感觉；C说明的仅仅是次要目的)

5、A(B只解释了花粉破壁技术的外延；C说明的是破壁后的有关指标及效果，并未实质性定义；D只从“杂”与“纯”这方面解释，未抓住本质特征)

4、A( B成分多余或主谓谓语句大小主语关系不当，删除“的干部工人”。C“看到”一词缺乏宾语中心，可在“文学家”后加上“的品质”。D语序不当。)

3、C( ①勉励：劝人努力、鼓励；勉力：尽力、努力；故选“勉力” ②进而：表递进。从而：表目的或结果，故选“进而”③两者都表同时具有优点和缺点；“瑕不掩瑜”是“缺点遮不信优点”，“瑕瑜互见”比喻有优点也有缺点，没有主次之分；故选“瑕不掩瑜”。④“不到黄河心不死”比喻不达目的不罢休,也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心; “不见棺材不掉泪”比喻一个人非常顽固,如不让他真正尝到失败的结果,他是不会认错或改正的。)

2、B(A第一个逗号改为句号。第一句为总说，后面是分说; C第一个顿号改为逗号，因为后面“内容独特的蔬菜、风筝艺术展览”中间用了顿号，第二层并列时应加逗号;D第二个分号改为破折号，因为最后一句话是对前面几句话的总括和说明.)

1、C(A中“当”应读“dàng”，“哀”应为“唉”B中“锲”应读“qiè”，“娇”应为“矫”D中“诲”应读“huì”，“驽”应为“弩”，“倨”应读“jǜ”)