总分:709分(数学148分、语文125分、英语139分、理综297分)

爱好：看柯南漫画

毕业学校：重庆南开中学

报考学校：清华大学

录取专业：数理基础科学

提起高三，许多人都会想到无尽的练习，挑灯夜读，恼人的模拟考试和抑郁的状态，但就我而言，高三却是快乐、轻松的。其实，高三不一定要苦读，我们不妨换一种心态，把高三学习当做经营自己的两亩三分地。勤奋耕耘,用心感受，快乐收获，游刃有余。

(三)考点提示

要全面梳理考纲中所要求的131个知识内容(I级要求63个，II级要求49个，基础实验19个)，理解概念、规律并记忆。1、注意区分知识点中：I、II标示的不同层次的要求。用II标出的知识有的则不仅要理解其确切含义，还要能进行叙述和解释，不仅要定性知道它与其他知识的关系，还要定量地掌握它与其他有关知识的联系，能通过分析、推理等活动。2、针对自己在复习中所暴露的问题，依据考纲要求有针对性进行反思，及时进行查漏补缺。

(二)复习策略

1、在基础知识的认知基本到位的前提下，可考虑进行专题性质的复习。采用归类、对比的方法，加深对知识的理解，并提高自己综合、分析的能力。例如：带电粒子在电场、磁场中的运动，本是两个独立的部分，且都是重点的内容。因此，不仿将两者联系起来，通过对比，可从带电粒子在不同场中的受力情况；场力做功情况；粒子运动情况及轨迹等几方面来比较两者的区别，加深对这两个事物的认识。这样，既巩固对基础知识的理解，又进一步获得更深入的了解，复习的效果可望有质的进步。

2、重视对思维方法的小结提高。例如：解静力学、动力学问题常用的隔离法、整体法；处理复杂运动常用的运动分解合成法；追溯解题出发点的分析法；简单明了的图线法；以易代难的等效代换法；以及理想模型的方法、类比的方法、逆向思维等，均为中学物理中基本的思维方法。

(一)06命题趋势

“以能力测试为主导，考查学生基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学实际问题的能力”是命题的指导思想。要求突出五种能力：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学能力和实验能力。其中对分析综合能力做了适当的修改，强调“理论联系实际”在高考中的重要地位。综合分析能力是5个能力中的核心能力，试卷中考查该能力的试题占有较大的比例。这不仅是能力要求，实际也是物理的解题思路。

从近年高考试卷结构来看，选择题基础性、灵活性加大，更加注重考查对概念规律的理解程度，注重对实验变通能力的考查，主观题权重越来越大，成了考查考生能力的主要途径，命题内容向联系实际和综合方向倾斜。

(三)考点提示

重在考察学生应用中学所学的政治、历史、地理知识分析解决实际问题的能力(实际问题是指人类生活活动和生产活动)，特别是考察综合运用能力。考试以单学科内部的综合为主，多学科综合为次。

1、从命题情境来看，试题多从现实材料入手，创造新的命题情境，洋溢着浓厚的时代气息。

2、从命题的立意看，试题突出考察能力，注意知识的综合应用。试题不拘泥于具体的知识点，而是内容，方法和原理广泛串联起来，突出了对解决问题思路的宏观整体认识和把握。

3、从设问来看，采用的方式以“一题多问”居多，有机结合多学科，呈现学科的交叉一渗透，一中是外显的“拼盘式”的设问，其特点是以某一知识的情境为“发生点”，用并列或分叉的形式指向具体的学科知识，这种交叉渗透目前还是为主，。另一种是隐藏式的“内涵式”设问，即在同一问题中有机和谐的交叉渗透。融汇了不同学科的知识内容，目前这种形式还是为次。

(二)复习策略

1、坚持一个大方向：精而不烂，准而不散。A、要有周密的复习计划，以市单科质检(上学期期考)、市综合质检、省单科质检、省综合质检、各校模拟考试为具体的阶段，安排好计划，要有自我调节的空间和时间。B、联系要精而准，不是去猜题和押题，更强调对联系的为类整理。如人口问题，政治、历史、地理三个学科考点各表现在哪些方面，在整理的基础上进行深入的剖析。C、设置有效的专题进行小综合。如地理可以分成以下6个专题：空间感应法、考点扫瞄法、答题要点法、位置分析法、知识迁移法等。D、遵循两个原则：熟悉教材抓重点，弄清知识间的联系求广度；研究教材破难点，提高答题能力求深度。要认识到第一轮复习所指教材不仅是课本，还包括图册、时改材料、第一轮复习的提纲已做过的练习，尤其是各种练习测试题的案例。

2、第一轮复习(高三上)是能量积蓄的阶段，第二轮复习则是能量爆发的阶段，称为腾飞阶段。

(一)06命题趋势

1、稳定性高：A、结构、题型、难易度比例、题量都比较稳定；B、充分联系生活和生产，以地理科为例，2003年79%，2004年83%，2005年81%；C、更加注意知识迁移能力的考察，教材中某个案例原理如何用与新题型新情境的分析和解释；D、坚决抛弃死记硬背，对一些历史是事件，地理事物重在理解其发生、发展、变化的规律和过程。

2、试题信息图表数据化，不仅是地理科、历史科、政治科近年来图表数据所占的比例也在逐年增大。以地理科为例，2005年高考，直接图表数据考察的占87%，间接占13%。

3、时代感强，紧扣时代脉搏，不回避热点焦点，但也不过分追求热点焦点，试题关注人类社会和国家的发展，回顾近3年高考，这一趋势越显突出，2003年试题仅仅围绕着非典、 长三角经济、上海经合组织，WTO、三峡移民等内容，2004年与2005年更是以60分的高分分别考察了东北老工业基地的改造和印尼 地震和印度洋海啸等内容。

4、体现了新课程的理念，注意考察思维过程和思维方法。

5、关注明年高考三个动向：A、如果是本省自行命题，要特别关注与我省有关的素材，如武夷山双世遗(世县文化遗产和自然遗产)对本省的影响与意义，长乐海上丝路，海峡西岸经济区的发展等。B、新课程教材改革新动向。C、北京、上海等春季高考新动向。

曾立群：高级教师，地理教研组组长；福建省地理教学研究会副理事长；福建省中学地理骨干教师导师；福建省高考文科综合地理科评卷指导组成员。