(二)语言应用

语言表达和运用部分是高考语文试卷中最有创新、最能创新的部分，变化往往出现在这部分，新题型也往往在此产生。应该是实用性技巧(压缩、变换、选用、简明、得体、准确)和文学性技巧(扩展、仿用、鲜明、生动、修辞)相结合，都要注意情景表达。

(一)语言基础知识。

语音、成语、病句、连贯等 4 道题。如果一定要变化，那就把语意连贯题换成近义词辨析题。

1.字音辨析题：常见多音字标"次读音"正确的可能性大，标"常读音"正确的可能性小。形声字标"不同声旁读音"的正确可能性大，标"同声旁读音"的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。　　　　　　　

2.词语运用题：一般有相同语素又有不相同语素的词语，重点是分析理解不相同语素，通过组词来理解，或找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。对词语的运用，重点是使用场合上的搭配。虚词的分析，先分开解释，后组合理解；找出配套的关联词语，前后联系来确定虚词的含义；在单句中的虚词，要分析前后词语的联系和所作的句子成分；将关联词语与句子内容结合起来分析，在关系上保持一致。熟语(含成语)辨析题：不能望文生义，体会感情色彩，注意使用范围、搭配的对象。

3.病句辨析题：检查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配 →→ 心里默读，看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考，是否符合逻辑。

23.某校已毕业的学生编写了一本《学子心迹》，记录了他们走过高三的心路历程。希望与师弟师妹分享，并对他们有所帮助。请你为这本《学子心迹》写一段刊首语。要求：运用两种修辞手法，不超过75字。(6分)

22. 近日，中国传媒大学对北京奥运会前后外国人眼中的“中国形象”进行了调查 ，调查的外国人分别是新加坡、英国和美国，设置的分值为2.5-3.5分之间。调查结果见下表

⑴请概括图表所反映出来的主要信息。(4分)

⑵针对图表所呈现出来的数据，联系实际，就如何提高“中国人形象”问题提出建议。(不超过30字，2分)