3．C．本题重点考查筛选信息得能力。其中①④⑥是疏广回答昆弟老人劝告的话语，分别说明自己也疼爱子孙，富有往往导致众人的仇怨，乐于拿圣主的赏赐“与乡党宗族共飨”，这些并非是对子孙教化有方的体现；②③⑤都是直接表明其对子孙教化方面的言行。

2．B。本题重点考查常见文言虚词在语境中的含义与用法。A中“之”均为助词，调剂音节，可以不译；C中的“以”都是介词，可解释为“因为”，表示原由；D中的“且”都是副词，可译为“将要”，表示时态； B中“广遂上疏乞骸骨”中的“遂”是连词，可解释为“于是，就”，表示承接，“遂自投汨罗而死”中的“遂”是副词，可译为“最终”，表示结果。

1． B。本题重点考查文言实词在上下文语境中应选取的义项的判断能力，四个选项实词均为单音节词语。ACD中的义项解释符合语境，B中“敏”的语境含义应该是“迅速，敏捷”，引申为“聪明、机智”的意思；解释为“敏感”显然错误。

2．此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐。

　　 参考答案：

1．贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。

4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 　A．疏广自幼勤奋好学，深明《春秋》，远方之人也来向他问学。其兄之子疏受谦恭谨慎而有口才。叔侄二人并为皇太子师傅，朝廷引以为荣。

　 　B．皇太子初学有成后，疏广心怀知足常乐、功成身退的想法，要求归老故乡，虽然中途曾经后悔，但最终还是提交了辞呈，并获得皇上的应允。

　 　C．疏广认为自己的金钱为朝廷所赐，应当自己用来颐养天年，因而回归故里之后，并未打算要将钱财留给子孙，每日均请亲朋故友宴饮娱乐。

　 　D．疏广的子孙见饮食费用甚巨，就请人劝疏广多置田宅。疏广表示财产只能使子孙怠情罢了，应当让他们自食其力，过与平常人相同的生活。

3．以下六句话，分别编为四组，全都表明疏广对子孙教化有方的一组是　　　　 (　　 )

　 　①吾岂老悖不念子孙哉?　　　 ②自有旧田庐，令子孙勤力其中。

　 　③增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。④且夫富者，众人之怨也。

　 　⑤不欲益其过而生怨。 　　　　⑥乐与乡党宗族共飨其赐。

A．①③⑥ 　　　　　　　　　　　　　 B．①④⑤

C．②③⑤ 　　　　　　　　　　　　　 D．②④⑥

2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．顷之，拜受为少傅。　 　　　　　 久之，能以足音辨人。

　 　B．广遂上疏乞骸骨。　　 　　　　 于是怀石，遂自投汨罗而死。

　 　C．上以其年笃老，皆许之。 　　　　 赵王岂以一璧之故欺秦邪?

　 　D．今日饮食费且尽。　　　　　　 不者，若属皆且为所虏！

1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．选广为少傅，数月，徙为太傅。　　 徙：调职。

　　 B．广兄子受，好礼恭谨，敏而有辞。 　敏：敏感。

　 　C．宣帝幸太子宫，受迎谒应对。 　 谒：进见。

　 　D．广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者。 窃：暗中。