4、　　 B 个性； 不为人所理解的表现； 不是才德。)

3、　　 D(没有省略。)

2、　　 D(A于是，连词； B替，给，介词； C就，副词；D 常常、经常；/每逢，每次。)

1、　　 A(内心悲愤不已。)

5、　 下列叙述符合原文意思的一项是( )

A马周年轻时曾任州助教，虽不善处理人际关系，但得到赵仁本的赏识，于是被举荐到长安去任职。

B马周替中郎将常何写了一篇切中时务的奏章，深得太宗赞赏，太宗于是下诏马周入值门下省，并赏赐他三百匹丝帛。

C马周善于陈述奏章，且能切中要害，处理问题周密，当时有很高的声誉。岑文本认为他论事切合情理，文采洋溢，使之听之忘却疲倦，并把他比作苏秦、张仪、张军、贾谊。

D马周患病多年，太宗经常派御医前往看护，并让太子亲自为他调药。马周感激涕零，临终反把所有奏章焚毁，不愿以此博取身后的名声。

4、　 以下六句话分别编为四组，全都说明马周有才德的一组是(　 )

①资旷迈

②悠然独酌，众异之

③周为条二十余事，皆当世所切

④客，忠孝人也

⑤周善敷奏，机辩明锐

⑥管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也

A①④⑥　　　 B ③⑤⑥　　　　 C①②⑤　　　　　　 D②③④

3、　 下列各句括号中是补出的省略成分，不正确的一项是(　 )

A周乃去，客(于)密州　 　　　　　　　B 至长安，舍(于)中郎将常何家

C太宗怪问(于)何　　　　　　　　　　 D时誉归(于)之

2、　 下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是(　 )

A周乃去，客密州

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期

B周为条二十余事

吴广素爱人，士卒多为即用者

C我暂不见周即思之

张良出，要项伯，项伯即入见沛公

D每诏尚食具膳

每至于族，吾见其难为，怵然为戒

1、　 下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语不同的一项的是( )

A遂感激而西，舍亲丰　　　　　　　　 B贞观五年，诏百官言得失

C拜监察御史，奉使称职　　　　　　　 D求胜地为构第