22.请以“潮水”开头，依照下面的诗句，写三句话。

太阳啊，火一样燃烧的太阳！

烘干了小草尖头的露水，

可烘得干游子的冷泪盈眶？

21.以梅为对象，用拟人的修辞方法，分别写出褒义、贬义的语意完整的一段话。

(1)褒义：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)贬义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

20.运用比喻，依照下面句子的句式，再写一个句子。

以理解为圆心，以信任为半径，方能画出没有缺陷的圆。

19.请选择一个话题，依照前面的形式，通过情境表达自己的思想感受。

我爱新生的土地，

--羊群漫草坝，

金麦伴红菱，

春风追骏马；

流不完的诗和画。

　　　　　　　 ，

　　　　　　　 ，

　　　　　　　 ，

　　　　　　　 ；

　　　　　　　 。

18.下面两个句子都写到“嫉妒”，前一句简洁形象，后一句使用对比，鲜明突出，请在“宽容”“忍耐”“智慧”中选一个词，仿写两句话。

①嫉妒是心灵上的肿瘤。(艾青)

②嫉妒是一种恨，此种恨使人对他人的幸福感到痛苦，对他人的灾殃感到快乐。(［荷兰］斯宾诸莎)

17.完成文段中的对偶句，使之符合语段中的修辞和句式。

①我们为相遇，举起晶莹的酒杯，却不知过去的生活，其实就是这次邂逅的准备。夜，张开黑色的帷幕；月，　　　　　　　　　　 。雾袅袅；风　　　　　　　　 。涌进心头的是潮水，溢出眼眶的是眼泪。

②对骄傲的人不要谦虚，　　　　　　　　　　　　　 。(要有“骄傲”“谦虚”两词)

16.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河；报我以崎岖吗？我是一座大山庄严地思索！报我以幸福吗？　　　　　　　　　　 ；报我以不幸吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

15.完成下列对偶句，使之符合文中的修辞和句式，并使文段语意前后连贯。(前一句要有“成功”一词，后一句要有“攀缘”一词)

也许，永远没有那一天，前程如霞般绚烂；也许，永远没有那一天，　　　　　　　　　 。

也许，只能是这样　　　　　　　　　　　　　 ；

也许，只能是这样奔流却掀不起波浪。

14.用“世界”这个词开头造两个比喻句，填在下面横线处，使语意前后连贯呼应。

①　　　　　 悲观的人，只想它的刺可怕。乐观的人，只想它的香可爱。

②　　　　　　 。人只用少量的时间进食，大部分时间在消化，独处就是我消化世界。

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13.用“我不是……也不是……而是……”的格式造句。

要求：①恰当地运用比喻的修辞方法。②句意要表达自己的理想或愿望。

例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草--为壮丽的河山添上一笔。

造句：