10.请在下面的横线上紧接上文再写一个与加点句相同的句子。

谦虚是人类的美德，也是成才的必要条件，惟有谦虚，才能不断吸取人类知识的营养，使自己在创造的征途上不断前进。牛顿说：“如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们肩膀上的缘故。”我曾反思过：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

9.在下列语段的横线处，填写适当的语句。

春，欣欣向荣的春!

在新世纪的曙色之中，我们伟大的祖国正沐浴着绚丽的春光。我们青少年，就做一茎草吧，使祖国的大地更绿些；　　　　　　　　 ；就做一滴水吧，使祖国的湖面更阔些。让我们和可爱的祖国一起从春天出发，走向辉煌的明天！

8.在下列语段的横线上填上恰当的语句。

树能涵养水源，保持水土，防风固沙，净化空气，调节气候，优化水质，这些已是人所共知的常识。一片土地有了树，　　　　　　　 ；一个国家有大量的树，　　　　　　　 ；

　　　　　　　　 ，则是全人类的幸事，是地球上所有生命的幸事。

7.仿照下面的例句，以“知识”或“岁月”一词为主语，写一个形式相同的句子。

电脑，把前十几个世纪的科技衬托得如此微小；电脑，把二十世纪改变得天翻地覆；电脑，把二十一世纪的大门敲得砰砰作响。

仿写：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6.请根据示例句子，仿写两个句子。

例：冰：经不起阳光质询的美玉。

稻穗：成熟者的头总是垂得很低。

仿写：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　

5.根据下面这句话的格式，仿写两句话，最后一句话要求点明寓意。

一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。

仿写：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.仿照下面句子的句式和修辞方式，另写一组句子，表达一定的思想。不能沿用题中“废墟”的意象。

我是一座废墟　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

在城市的中央　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

映入每个人的眼帘　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

镌在每个人的心中　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

于是　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

人有了眼泪和痛苦　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

顽强和智慧　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　

3.仿照例句中“当某某说……我懂得了……”的句式，续写两句话。要求内容与语境统一。

书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当简·爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的尊严；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

2.下面两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”信任”中任选一个词语，仿写两句话。

虚伪和欺诈产生罪恶。(［美］爱迪生)

蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。(［俄］契诃夫)

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　

1.在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

(1)悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是　　

(2)乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是