2009年普通高等学校招生全国统一考试(宁夏卷)

2、选择题的解答

此类题目多是改造原文设置错部分定语或状语(复句的部分分句)，从而改变句意。

(1)设误的常用五种方法：

　　　 添：添加定语或状语。

　　　 删：删除句子而改变句意。

　　　 换：换用别的的词语代替，造成似是而非。

　　　 调：调换词语或句子顺序，从而改变句意。

　　　 凑：将意义有关或无关的几个词语(句子)杂糅凑合而造成错误。

(2)仔细辨别干扰项逻辑错误, 特别关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换：

　 ㈠偷换概念： 通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念。尤要注意代词的指代。

　 ㈡以偏概全：以部分代整体(或相反),以个别代一般(或相反)，以特殊代普遍。重点关注：

　　　 a表数量多少的词语(少数，部分，几个，大多数)；

　　　 b表范围大小的词语(凡，全，都 ，所有；部分等)；

　　　 c表程度轻重的词语( 特别，十分，稍微等)；

　　　 d表频率高低的词语(通常，总是；　 有时，偶尔等)

㈢混淆时态：(已然与未然)已经，曾经，过去；现在，目前；将要，尚未等

㈣混淆模态：(可能与必然)一定，必将；　 可能，估计，如果，未必等

㈤正话反说：　 即肯定和否定颠倒。　

㈥顺序错乱：　 时间先后错位，逻辑事理先后错位，空间位置错乱。

㈦颠倒因果： “因”与“果”错位；或 “条件”与“结果”错位。　　

㈧强加因果：　 即两件事无因果关系，却强行说成有因果关系。　

㈨无中生有：　 即原文无此信息。　

㈩答非所问：　 即选项回答的不是题干中的问题，或没有答全题干中问题的几层意思。

另外,别让以下几点成为答题盲区:

　 1)记住：不能只看选项本身的错对，注意选项是否答非所问;

　 2)记住：题干中有“根据”、“证据”、“原因”等字样，选项与题干之间要能构成因果关系;

　 3)记住：有的选项要选最佳答案，而非正误选择;

　 　4)记住：题干涉及几层意思，选项中则要答全几层意思。

3、题型是单项选择题，题量为三题，每题3分，总分值为9分。

2、分析综合：(1)筛选并整合文中的信息； 　　

(2)分析文意结构，把握文章思路。　

(3)归纳内容要点，概括中心意思；　　

　(4)分析概括作者在文中的观点态度。

　　　　　　 (5)根据文章内容进行推断和想象

考纲解读：

1、理解能力：(1)理解文中重要概念的含义；　(2)理解文中重要句子的含意