8.(07江苏)“同一个世界，同一个梦想”，是2008年北京奥运会的主题口号。请在下面的横线上分别填写适当的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。

　 甲：2008，我们将迎来一次体育的盛会，

乙：2008，我们将迎来五大洲的宾朋。

合：我们的口号是：“同一个世界，同一个梦想！”

甲：我们来自不同的国家，

乙：　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

甲：我们有着不同的肤色，

乙：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

合：但我们生活在同一个世界。

甲：同一个地球孕育了我们的生命，

乙：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

合：我们--有着对同一个梦想的追寻。

甲：我们都渴望和平与安宁，

乙：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

甲：我们珍视友谊和荣誉，

乙：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

甲：让我们的世界更美！

乙：让我们的梦想成真！

　 合：同一个世界，同一个梦想，让我们迎接奥运圣火在北京点亮。

　 答案　我们拥有不同的文化　我们说着不同的语言　同一个太阳温暖着你我他　我们一样追求繁荣和幸福　我们珍惜爱和被爱

　 解析　 注意内容要和上句相承，句式和上句相似，字数和上句相近。

7.(07福建)根据下面的示例，请另选一组事物，运用联想和对比，表达自己对生活的某种认识(不拘泥于句式，40字以内)。

　 示例：鲜花虽然娇艳，但经不起风吹雨打；小草看似寻常，却更能承受酷暑严寒。

　 答案　略。

　解析　仿写时注意运用联想和对比，写出对生活的某种认识。

6.(07重庆)在下面横线处各补上一句话。要求：每句话不少于7个字，两句字数相等，结构大体一致，整个句子意思连贯。

　 　快乐似花，　　　；痛苦如草，　　　。你要享受快乐，更要准备迎接痛苦，医治痛苦，转化痛苦，让痛苦成为你坚强生命的一部分。

　 答案　(快乐似花)，在自己绚烂美丽时，也送给别人愉悦；(痛苦如草，)在自己泛黄枯败时，也带给别人感伤。

　 解析　 “快乐如花，痛苦如草”，这是两个比喻句，注意分析比喻句的相似点来补写。

5.(07浙江)针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。

　 反方：如果美是客观存在的，那么请问：诗人李白感受到的月亮之美，难道和你是一样的吗？

　 正方：如果美不是客观存在的，那么请问：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 答案　埃及人赞美的金字塔，难道在中国人眼里就不美吗？

解析　 仿写应注意与例句句式相同，观点截然相反。

4.(07辽宁)仿照下面的句式和辞格，另写一句话。

假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇酒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬……

答案　假如我是一颗启明星，宁静地在夜空里守望，我一定牢记我的职责，发光，发光，发光……

解析　 例句中运用了暗喻、拟人、反复三种修辞格，仿句一定符合这种要求。

3.(07宁夏、海南)依照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子都运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。

　　　 没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 ；　　　　　　　 ，　　　　　　　　 。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。

答案　没有太阳的热烈奔放　可以有月亮的温馨宽容　没有大鹏的豪迈威武　可以有小鸟的温柔可爱

解析　 本题仿写句子要注意使用比拟的修辞手法，句子的前后两部分要形成对比，采用“没有……，可以有……”的句式。

2.(07天津)在下面横线处，续写两句话。

　 　　兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　菊因秋而存在，而秋也因有了菊的雅致，才多了些超凡，少了些俗气；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的高洁，才多了些生机，少了些死寂。

解析　 要写出与季节相应的植物，如秋天的菊花、冬天的梅花，再写出其特点。后两个形容词语义要相对。

1.(07全国Ⅰ)请以“梦想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。

　 　　太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力；

　　 　月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。

　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 答案　梦想轻盈、绮丽，就如天边流星，点亮暗弱的夜空；现实真切、朴实，仿佛生命足迹，踏遍人生的旅程。

　 解析　 首先要观察例句的特点，外在的和内在的，做到形似和神似相结合。

10.(08宁夏、海南)仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。

　　　 苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。

　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 答案　略。

　 解析　 本题要使用比喻的修辞手法，要注意句子间的关系是相对的，要使用“……对于……是……”的句式，内容贴切，语言通顺，形成排比。

2004-2007年高考题

9.(08天津)以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞方法，不超过60字。

　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　答案　人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。

　解析　 以某种意象来表达一种感悟，应注意对此意象作形象的描绘，使读者如见其“形”；其次，要把握意象与感悟的相关性，使读者领悟其“神”；同时要注意题干的具体要求，如修辞格、字数等。