3.(河北省冀州中学2010届高三上学期期中考试)下面这篇某中学生代表集体拟写的简短祭文，在表达上有四处毛病，使得语言不够简明、连贯、得体，请找出并修改(或改或调或删)。

祭英烈

当我们迎着晨曦背着书包上学的时候，当我们结束一天的学习进入香甜的梦乡的时候①，我们怎能忘记你们啊②，祖国的卫士③，是你们用青春热血捍卫了这温馨的一切④。共和国不会忘记你们，我们不会忘记你们⑤，你们的大名流芳千古⑥。我们要实现你们未完的遗愿⑦，继承你们的遗志⑧，让祖国更加富强、美丽⑨!你们若地下有知，也该瞑目了吧⑩。

英烈们，安息吧!

a.________处(只填序号)应改为：________________

b.________处(只填序号)应改为：________________

c.________处(只填序号)应改为：________________

d.________处(只填序号)应改为：________________

答案　 修改：⑥“大名”改为“英名”；⑦“未完”删掉；⑧实现你们的“遗愿”与“继承你们的遗志”位置互换；④不得体，删掉。

2.(河南省济源一中2010届高三上学期期中考试)请根据句意，仿照画线的句子，仿写两个句子，使之构成连贯的排比句。

水有三态，人生也有三态。水的状态是温度决定的，人的生活状态也是自己心灵的温度决定的。

假如一个人对生活和人生的温度是0度以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的整个人生世界也就不过是他的双脚站的地方那么大，

答案　 略

1.(甘肃省天水一中2010届高三第一学期第二次段考)在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。

　　 人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，　　　　　 　，　　　　 　 ；人要懂得尊重自然，　　 　 ，　　　　 　。

答案　 尊重别人所以不狂妄，不狂妄所以有修养；尊重自然所以不胡为，不胡为所以有理性。

5. (山西省山大附中2010届高三10月月考)在下面这段话横线处续写恰当的语句，使整段话语意连贯，句式

整齐。

中华民族历来崇尚梅兰竹菊，谓之“四君子”：梅的冰肌玉骨象征人的高尚纯洁，兰的清幽贞洁象征人的品端气雅，竹的　　　　　　　 　　　　　　　　，菊的 　　　　　　　　　　　　　。　　

答案　 中华民族历来崇尚梅兰竹菊，谓之“四君子”：梅的冰肌玉骨象征人的高尚纯洁,兰的清幽贞洁象征人的

品端气雅,竹的虚心有节象征人的虚怀若谷,菊的傲视严霜象征人的不屈不挠。

2009年12月更新

4. (辽宁省沈阳市翔宇中学2010届高三9月月考)两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。　

　 (1)一位同学幽默地说：_____________________。

　 (2)一位同学含蓄地说：_____________________。

答案　 (1)来吧。在400米跑道上拉我一把。否则的话，我跌倒后会爬不起来的。

(2)常言道“众人拾材火焰高”，我这一点星火，多么需要更多材草的支持。

3.(河南省开封市2010届高三第一次联考)请拟两条以“注意交通安全，拒绝酒后驾驶”的主旨的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(每条不超过20个字)

答：　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 例：司机一杯酒，亲人两行泪#·喝进去几滴美酒，流出来无数血泪；喝酒过多伤肝，酒后驾车要命；

若要亲人勿牵挂，酒后不要把车驾；酒性发作不由人，醉酒开车祸害深；拒酒千里外，平安万里行；滴酒不

沾，一路平安；驾车莫贪杯中酒，平安幸福到永久罪(醉)在酒中，悔(毁)在杯中。

2. (广东省佛山一中2010届高三第一次模拟考试)下列对联中，最适合张贴在学校门前的一联是(　 )

A．白衣红心称妙手，高术精艺治难疾　　　　 B．喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声

C．架集古今书万卷，柜藏中外帖千函　　　　 D．藏三代甲骨魂宝，萃千秋金石精华

答案　 B

　　 解析　 A、C、D分别是用于医院、书店和文物店的对联。

6.(重庆市西南师大附中2010届高三第二次月考)在下面一段话的空白处填入合适的关联词，使之成为语意连贯的一段话。

本书为何开篇谈“素材”？　 ①　 ，“巧妇难为无米之炊”--　 ②　 大师创作　 ③　 孩子习作，都必须首先面对“材料”，即靠什么“材料”来编织文学。俄国现实主义文学大师契诃夫留下的《手记(1892年-1904年)》就是他搞创作的素材库。它收集了大师在创作成熟期随手录下的对生活的瞬间感触、未来作品的腹稿、读书心得　 ④　 从别人著作中摘录下的精粹。细细品味，我发现，它是一种　 ⑤　 包含了大师生活的真实，　 ⑥　 凝聚着大师对现实的感知、理解、想象与情感的心理复合体。

答：①________　 ②________　 ③________　 ④________　 ⑤________　 ⑥________

答案　 ①因为　 ②无论(从) ③还是(到) ④以及(和) ⑤既(不仅) ⑥又(而且)

2009年11月更新

5.(重庆市南开中学2010届高三10月月考)把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)

①她争取着主体的地位，她简直要把我们看成一幅画、一幅静物，任她的眼光去分析、去解剖，而且估价。

②当我们走到蒙娜丽莎之前，情形有些不同了。

③她简直动摇了我们作为“欣赏者”的存在的权利和自信。

④相反，她也在“看”，在凝眸谛视、在探测。

⑤画中的主体并不是安安稳稳地在那里“被看”、“被欣赏”、“被品鉴”。

⑥ 侧了头，从眼角上射过来的目光，比我们的更专注，更锋锐、更持久、更具密度、更蕴深意。

答：　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 ②⑤④⑥①③