5．(深圳市教苑中学2009届高三年级第三次月考)在下面这段文字的横线处填上恰当的句子，使其与所在段落的其他句子组成排比句并符合上下文语境。

你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉；你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽；　 　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　 。

当然，假如你是一匹骏马，就决不能满足于蜗牛的步履；　　　　　　　 ,　　　　　　　　　　　 ;

　　　　　　　　　 ,　　　　　　　　　　 。

答案　 示例：你如果是月亮　就不要抱怨不能发出太阳的光辉

假如你是一只鲲鹏　就决不能满足于燕雀的志趣

假如你是一尊金佛　就决不能满足于门神的位置

4．(广东省澄海中学2008-2009学年度高三语文下学期模拟考试卷)将下面的长句改写为4个语意连贯的短句，使句意更清楚，行文更流畅。(不能改变原意，可以增删、调换个别词语)

以“传承民族文化、沟通人类文明、共建和谐世界”为主题的由中国非物质文化遗产保护中心、北京市政府、国务院文化部承办的我国为非物质文化遗产保护举办的第一个国际性节庆活动--首届中国国际非物质文化遗产节5月23日在北京拉开帷幕。

① 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

② 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

④ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 ①首届中国国际非物质文化遗产节5月23日在北京拉开帷幕，

②它的主题是“传承民族文化、沟通人类文明、共建和谐世界”，

③它由中国非物质文化遗产保护中心、北京市政府、国务院文化部承办，

④这是我国为非物质文化遗产保护举办的第一个国际性节庆活动。

1．(安徽省怀远县第三中学2009年高三第七次月考)某班学生在讨论“说不尽的贾宝玉”时，从不同角度简要地阐述了他们对贾宝玉的认识。

请你将其整合为-个长句，可以适当增删词语。　

①贾宝玉是个贵族公子。

②贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭。

③叛逆精神是贾宝玉的性格特征。

④曹雪芹写《红楼梦》是为了揭示贾府的衰亡史和罪恶史。

⑤贾宝玉是封建伦理的孤独的反抗者。　

整合的长句：________________________________________________________________　　　　 ____________

答案　 示例：贾宝玉是曹雪芹为揭示贾府的衰亡史和罪恶史所写的《红楼梦》中生活在充满矛盾的封建大家庭里的具有叛逆精神的孤独地反抗着封建伦理的贵族公子。

5.(安徽省望江二中2010届高三上学期第二次月考)依照示例．按要求回答问题。

学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句，用来劝学和励志，请你推荐两条，并说明推荐理由。(注意：①必须是比较有名的诗句；②一定要写出作者)

示例：______________________________________________________________

诗句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游)

理由：它提醒师生。从书本上得到的知识还是比较浅薄的，必须亲身实践才能深刻理解，使之真正成为自己的知识，发挥其应有的作用。

诗句：______________________________________________________________

理由：______________________________________________________________

诗句：______________________________________________________________

理由：______________________________________________________________

答案　 示例：诗句--问渠哪得清如许，唯有源头活水来。(朱熹)

　 理由：鼓励人们努力学习，不断进取。

诗句--山不厌高，海不厌深。(曹操)

理由：这个比喻可用来激励同学们永不满足,永不懈怠,永不停步，以求百尺竿头，更进一步。

诗句--会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫)

理由：它告诉人们，站得高才能望得远，可以激励人们勇攀高峰，不断进取。

2009年联考题

4.(四川省绵阳南山中学2010届高三1月月考)仿照《小屋》，以“母亲”为话题写一首短诗。

小 屋　　　　　　　　　　　　　　 母 亲

我出外，小屋是我快乐的起点； 　　　　　　　　　　　　　　　　

我归来，小屋是我幸福的终点； 　　　　　　　　　　　　　　　　

在快乐与幸福之间往返，　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　

生活怎不完满？　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 略

3.(江西省九江一中2010届高三上学期第四次月考)依照给出的句子，再写两个句子，使每句前后分句的句意、句式前后呼应。

不是所有的宽容都表示懦弱，就像不是所有的固守都表示坚强；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

答案　 不是所有的撤退都表示失败，就像不是所有的征服都表示胜利；不是所有的谎言都表示恶意，就像不是

所有的承诺都表示真诚。

2.(湖北省武汉市第二十六中学2010届高三高考模拟)仿照下边的句式再写三句与其结构相似的句子，构成相互照应的一组排比句，最后做出结论。

未来的春，可以有鲜花飘香，也可能有荆棘丛生；___________________________；_______________________；___________________________________。因此我说，______________________________。

答案　 未来的夏，可以有绿树成阴，也可能有烈日曝晒；未来的秋，可以有金色的收获，也可能有荒芜的田园；未来的冬，可以有洁白的雪花，也可能有肆虐的寒风。因此我说，不要沉湎于回顾过去，也不要太希望未来，只要拥有现在。

1.(天津一中2010届高三上学期第二次月考)以“月”或“X”为对象,仿照示例扩写，要求有意蕴，有文采。

示例：栏

　倚栏

　倚栏远眺

　倚栏远眺，烟波江上使人愁

月(或 　　　)

答：　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 望月　　 望月把酒　　 望月把酒，苍茫往事付东流