1．下列各组词语中，有两个错别字的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A．啜泣　层峦叠嶂　嗑碰　义愤填膺

B．辑拿　 额手称庆　 坍塌　 班师回朝

C．秸秆　 大有稗益　 赘述　 披肝沥胆

D．摩娑　 厝火积薪　 巨擘　 见风驶舵

30．D　A．“交到有关部门，”此处的逗号应改为句号，否则句意不明确；B.“力量”，此处的逗号应改为句号或冒号；C.括号里的内容为补充说明，不是解释“详细地址”，应放在句号外。

29．B　A项，去掉冒号，“预防为主，治疗为辅”加上引号；C项，括号应在逗号前；D项，“于何处”后应为问号。

28．C　A项，“说”后的冒号应该为逗号；B项，从表面上看，冒号后面的内容，全是提示的范围，其实不然，这里提示的只是两句诗，应将冒号改为逗号，或将逗号改为引号内句号；D项，括号的内容是对“斑斑”的解释，应紧接在“斑斑”后，放在逗号前面。

27．C　A项前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号。因为全句为陈述语气。B项后引号里的句号去掉，因为引用部分是句子的成分。D项句末的句号应放在引号里面，因为两个引号里的话都是一个人说的，是独立引用。

26．D　D项中“《不朽的红岩》”的书名号误用，应改为引号。根据《标点符号用法》，用书名号标示书号、篇名、报纸名、刊物名等；引号主要用于“行文中直接引用的话”，“需要着重论述的对象”或“具有特殊含义的词语”。但D句中的“不朽的红岩”是电视栏目的主题，属于具有特殊含义的词语，因此用引号，不能用书名号。

25．C　A项中“由谁定、如何定、定多少？”应该修改为“由谁定，如何定，定多少，”，这是因为这几个词组是谓语性质的，而它与“景区门票”合在一起作了“都需要充分论证”的主语，实际上总的句子在这里是陈述性质的。B项应该将句末的句号放在引号之内，因为这是完全引用。D项应该有两个地方要修改，一是《当代文坛大家文库》，这里的书名号应改为引号，我们说书名号一般用在具体的书名和文章篇名上；二是“这些书”前面的这个逗号应改为句号，因为前面的冒号只能管到这里为止。

24．B　A项中“烦恼”“苦闷”之间应用顿号。C项中“先凿哪面墙呀”后应用问号。D项中去掉省略号。

23．D　A项考查问号的用法，“是……还是……”是一个表选择关系的复句，只在句末用问号，该句应标点为“是他的体型，他的亲切，还是他的什么？”B项应删去双引号。C项的句号应调到引号外面来。

22．D　A项中“三四里”是联合词组，中间不能用顿号隔开。表示总结性的话语前用冒号，因此B项中分号应改成冒号。C项中“中国文化与世界文化暑期研讨班”不是书刊名不能用书名号，应用引号。