16.下列对文章的理解，正确的两项是(4分)

A.文章串联起作者生命中从故乡到异域的一些断片，运用了首尾照应寓情于物的手法。

B.第②段写作者故乡单调的房顶及同样单调的海景，凸显出家中海棠花晚霞般的绚烂。

C.作者虽然十分渴望”从现在起要仔仔细细地过日子“，但在实际生活中却未能如愿。

D.上世纪30年代赴德国留学的作者始终用苦行者的精神钻研学问，以致无暇顾及海棠花。

E.文章写于第二次世界大战期间，反映了作者对战争年代德国社会现实的思考与省察。

[答案]AC

[解析]B项第 ②段写作者故乡单调的房顶及同样单调的海景，是表现自己似乎与海棠花无缘。D项是写作者决心用苦行者的精神到德国来念书的，可是现实的情况又不允许他这样做。而且也做不到不看海棠花。E项文章写于第二次世界大战期间，反映的战争年代作者十分浓烈的思乡之情。

17、文章最后一段说：“我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。”综观全文，灯火在作者心中具有什么样的意义？(6分)

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

[答案](1)灯火让作者不时想起与它共处的那段时光，它是作者人生中的“永恒之火”；(2)灯火下的祖孙相牵，是作者贫穷的童年生活变得温馨而富有诗意；(3)作者的成长离不开灯火下的夜读，这是作者人生的重要一步。

[解析]本题考查鉴赏文学作品的形象。文中“灯火”这一意象的含义，需要综观全文，分清层次，逐个梳理。如：跟古人促膝谈心的温暖；祖母嘘寒问暖的温馨；对知识的渴求；全新世界的光影缤纷。

16、文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？(6分)

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

[答案]第一问：①文章一第一人称作为全文的基本视角；②插入第二人称，构成两种人称的相互交叉。　 第二问：①不同的人称出现丰富了文章的叙事手段，有助于作者思想情感的表达；②营造了一中亲切的氛围，拉近了作者与读者的距离。

[解析]此题考查鉴赏文学作品的表达技巧。叙述中的人称，是作者叙述的观察点、立足点，根据作者与叙述对象的关系，叙述的人称主要有第一人称、第二人称和第三人称三种形式。第一人称叙述是指文章以当事人的口吻来叙述的方法。作者以“我”的身份在文章中出现，所叙述的都是“ 我”的所见、所闻、所做、所感。但第一人称中的“ 我”，有时指作者自己，有时指所叙述事件的见证人、次要人物或全文的线索人物等。第一人称的叙述方法，便于作者抒发自己或人物的思想感情，使读者感到真实、亲切、自然。第二人称叙述是指作者用对话的形式进行描述的笔法。作者用“你”的形式与叙述对象对话，把表现的事物更亲切地表现出来。第三人称叙述是指作者以局外人的视点进行叙述的笔法。作者往往站在旁观者的立场上，把“他”或“他们”的经历或事件的发展变化呈现在读者面前，使所叙述的人物和事件不受时间、空间的限制，反映的生活面更广阔。这种形式的散文很多，高考涉及到的散文绝大部分使用的是第三人称。事实上，三种叙述方法常常是相互交叉使用的，单纯使用一种叙述方法的文章比较少见。使用第一人称叙述的，往往穿插第三人称的转述，以扩大时空领域；使用第三人称叙述为主的，常常有人物的独白、对话等，增强文章的真实感和亲切感。

15、解释下列两句话在文中的含意。(4分)

(1)那情景仿佛护着累世的家产。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

[答案](1)①即使是普通的煤油灯，在贫困的年代里也是横宝贵的；②灯下的温馨苦读，是更值得珍惜的人生的宝贵财富。

(2)①曾经拥有的灯下的温馨已经逝去，“我”有一种不知身在何处的怅惘；②社会进步的同时，也不可避免的失去了一些美好的东西。

[解析]此题考查理解文中重要句子的含意。理解句子从本质上说是理解句子中形象、抽象的词。(1)需要考虑“那情景”指代的内容，“累世的家产”的比喻义，从总体上把握句意。(2)把握“喃喃自语的我”“无边的夜”“灯与灯”。

21.寓言应该是不真实而有教育意义的故事，本文的故事在现实生活中似乎不可能发生，但又是真实的，表明了作者内心的震惊、愤怒的情感，同时作者希望能像一则寓言一样给人以启示，引起人们的警醒，引发对现实的思考。(3分)

现实生活中也有类似情况，只注意细枝末节而放弃主要问题，被眼前利益蒙闭双眼而忽略长远规划等等。文章启示我们做事情要用整体的思路、发展的眼光看待问题，这样才能避免被蒙蔽被欺骗。(3分)

第三案　 高考·练兵

20．号召人们从整体出发不要被眼前的一个个分解的假象所迷惑，团结起来，共同保卫我们的精神桥梁。

19．(1)讽刺幽默，例如“以大无畏的主人翁气概”，反语，加强讽刺效果。

(2)生动形象，例如最后一个自然段，“东量西量”，“远看近看”等将骗子煞有介事行骗的丑态刻画得淋漓尽致。

(3)用讲故事的方式说明道理，让人容易理解接受，使论证深入浅出。

(4)运用排比句增强语气，使论证气势充沛。

(说出任意两点，自成其理即可。)