题目列表(包括答案和解析)

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19、根据以下信息,以王明的身份写一份借条。(4分)

2007年1月17日,周玮的妻子生病住院。第二天,周玮向自己的好友吉庆元借了15000元钱,用于妻子的治病所需。周玮同时保证将在一年后归还,并支付与银行同等的利息。

                                                                              

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23、亲爱的顾客,感谢您使用本厂产品。本厂产品刚刚面市,为了更好地服务于顾客,请(将)您对本厂产品提出宝贵意见,并寄回本厂,以便我们改进。我们将回赠薄礼,请笑纳(或:以示感谢)

河北行唐一中2011届高三第一次月考

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23、某厂家附在产品包装袋里的“回函卡”正文中有一段文字,存在不够得体、成分赘余、语序不当等语病,请改正其中四处。 (4分)

①亲爱的顾客,谢谢您的光临。②本厂产品刚刚面市,为了更好地服务于顾客,请将您对本厂产品提出宝贵意见,并寄回本厂,③我们将惠赠薄礼,④请海涵。⑤以便我们改进。①______________________改为:________________________[

 ________________________改为:________________________

②   ________________________改为:________________________

④________________________改为:________________________

⑤ ________句调整到________句前面。

参考答案:

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18.(1)“诚邀”,诚挚地邀请,不合语境,可改为“真诚欢迎”

     (2)“鼎力”是“大力”的意思,敬词,可改为“竭力”尽力”

     (3)将“《真我风采》、《热点评说》、《校园律动》”三个栏目的书名号改为引号

     (4)“敬谢不敏”,表示能力不够,难以胜任而恭敬地予以辞谢。也表示辞谢对方的邀约,不能从命。多用作自谦。改为“错失良机

     (5)“斧正”,是请别人修改文章时所用的敬词,这里可改为“誊清”、“誊正”、“打印好”等。或删去“斧正后”。(5分,一处1分)

河北魏县一中2011届高三第一次月考

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18.下面一则征稿启事在语言表达、标点等方面有五处不当,请指出并予以修改。(5分)

征稿启事

《爬山虎》是我校文学社自办的期刊,它的发展离不开同学们的大力支持,所以本刊诚邀同学们踊跃投稿,同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。从下学期开始,本刊将增设下列栏目:《真我风采》、《热点评说》、《校园律动》等。希望同学们不要敬谢不敏。

来稿要求:严禁抄袭,但可以是公开发表过的;体裁、题材不限,字数在800左右;请写清作者姓名及所在班级。

    稿件斧正后请投入《新荷》编辑部邮箱(xinhe1234@126.com)或直接送校刊总编李老师处。

                         《新荷》编辑部

                         2010年4月1日

答:(1)      (2)        (3)       

  (4)        (5)          

参考答案:

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19、答案解析:⑤①⑥④②③(4分)(全对才给分)

广西玉林高中南宁二中2011届高三9月联考

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19.把①--⑥六个句子重新排序,使之与上文一起组合成语意连贯的一段话。(4分) 

我到南京后,才吃到水芹,香气浓郁,比旱芹口感更好些。        ________________

①苏东坡被贬黄州时,到过蕲州,发现彼地芹菜味美。

②苏东坡被贬杭州时还发明过“东坡肉”。

③他在仕途上是个倒霉的人,但奇怪的是,放逐江湖的政治灾难却把他造就成了美食家。

④于是,他就把老家的菜改良成了“蕲芹春鸠”,即今“东坡春鸠脍”是也。

⑤也有称水芹为楚芹者,因其过去多产于楚地,其中又以蕲州最为有名。

⑥而他老家有道菜“春鸠脍”,其做法是用雪下芹菜的嫩芽,配以斑鸠肉丝炒熟。 

答:                         (只填序号) 

参考答案:

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23. 示例一:

老师婉拒说:谢谢!不用了。一来我身体还好,再说负重也是锻炼。

学生坚持说:老师,您不负重已经是锻炼了;我年轻,不替您背我心里不安。

示例二:

老师婉拒说:自己的事情自己做,老师要做示范,不能只说不做。

学生坚持说:老师指导就行,学生应该多加训练。

(每句3分,说出了恰当的理由各得1分,表述得体各2分。)

广西桂林十八中2011届高三第一次月考

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23. 根据下面的情景和要求,代拟一段对话。(6分)

  情景:一青年学生与一老教师相约登山,各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒,学生坚持。

要求:(1)老师要说出婉拒的理由,学生要说出坚持的理由。

    (2)符合情景与身份,语言得体。

老师婉拒说:                                 

                                  

学生坚持说:                                   

                                  

参考答案:

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