2. ①惜春之情。杏花开放了，带来春天的消息，却无蜂蝶采赏，只能自开自落；自己行色匆匆，更无法等到花朵开尽。②流离之苦(或：身世之叹)。诗人飘零在外，纵逢赏心悦目之景也难停留；杏花独自盛开于早春，无蝶欣赏，正是诗人孤独寂寞的写照。　③故国之思。诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城看到的千万树杏花盛开的绚丽景象，这幅长安杏花图代表着作者深情怀念着的长安生活，与今日的流离在外形成对比，说明诗人虽然落魄飘零，却依然心系朝廷，点出了自己的愁怀所在。(每点2分，其中答出情感给1分，分析给1分)

1．首联运用了反衬的艺术手法(或：以乐景衬哀情)。(2分)早春时节，一枝俏丽鲜艳的杏花伸出墙头，昭示着春天的生气，可是作者面对这美好的景象，却感到忧愁、苦涩。( 3分)

[注]如果考生回答触景生情且言之成理，也可酌情给分。

2．这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。(6分)

答：____________________________________________________________________________

[答案]

1．请说明这首诗的首联有怎样的表达特色。(5分)

答：____________________________________________________________________________

2．(6分)这两句诗表面是说本来知道上天另有一种心肠，不把英雄衰老当一回事，实则是对统治者不重用人才，致使英雄无用武之地的愤懑。(2分)在语意上与上文相反，收到出人意料的艺术效果；在感情上饱含讥讽和悲愤，动人心魄。(4分)

1．(5分)描写了诗人读书、饮酒、竹林漫步、卧榻看山等生活画面，(3分)表明诗人喜欢过一种不问世事、超然物外的隐逸生活。(2分)

2．词的最后两句“元知造物心肠别，老却英雄似等闲”有何深意？它在词中起什么作用？(6分)

[答案]

1．这首词上阕描写了哪些生活画面？表现了词人怎样的生活态度？(5分)

2．下列句子中加点词的用法不同于其他的一项是(　)

A．族秦者秦也，非天下也

B．下江陵

C．后世之谬其传而莫能名者

D．五亩之宅，树之以桑

解析：选C。C项的“传”，动词作名词，“流传的文字”。A项的“族”，名词作动词，“灭族”；B项的“下”，方位名词作动词，“攻下”；D项的“树”，名词作动词，“种植”。