5．用现代汉语翻译下列句子。

(1)．部勒郡兵，将突骑趁击，斩异等

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

C．广拓土田，郡内比室殷足

译文：　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．下列对原文内容分析概括，不正确的一项是(　)

　A．杜诗在建武元年中三次升迁，被皇上委以重任。在当时政权还不很稳定的情况下，杜诗为天下安定做出了较突出的贡献。

　B．杜诗在任南阳太守时，一方面诛暴立威，一方面发展生产，使百姓过上了较为富足的生活，深得百姓爱戴，被称为父母官。

　C．杜诗请求辞职的原因之一是：他理解守边将领长期在外，已有怨愤情绪，都希望能到内地郡中任职。为朝廷计议，他愿意让出职位。

　D．杜诗请求辞职的原因之二是：自己长期担任要职，在治理、教化百姓的过程中、确实也有不称职的地方。于是上疏奏自动要求降职。

3．下列各句中加粗的词的意义和用法，相同的一组是(　)

　A．乃与长史急焚其船

　　 其下圣人也亦远矣

　B．性节俭而政治清平

　　 彼童子之师，授之书而习其句读者

　C．诗自以无劳，不安久居大郡

　　 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也

　D．圣王之政，必因人心

　　 项王即日因留沛公与饮

2．下列各句中加粗的词语在文中的意思与现代汉语不相同的一项是(　)

　A．时将军萧广放纵兵士　　　B．性节俭而政治清平

　C．造作水排，铸为农器　　　D．威侮二垂，陵虐中国

1．对下列句子中加粗的词语解释，不正确的一项是(　)

　A．诗敕晓不改，遂格杀广　敕晓：奉皇命晓谕。

　B．怨恨之师，难复责功　　责功：要求(他们)有功劳。

　C．陛下虽垂念北边，亦当颇泄用之　泄用：杂用，轮换交替调用之意。

　D．超受大恩，牧养不称　牧养：治理教化(一方)。

5．请翻译文中划线的句子

⑴环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

译文：

---------------------------------------。

⑵因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。

译文：

---------------------------------------。

⑶皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！

译文：

---------------------------------------。

4．下列各项是对文章的分析阐述，正确的一项是(　 )

A、方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。

B、传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象。

C、尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”，从“岂山中之人哉!”这句话中可以看出，答案是否定的。

D、作者写方山子，实际上是悲“不遇”。但他方以诗文遭祸，不便直言，于是在文中隐约其辞。在这个意义上，可以说，《方山子传》是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射。

3．清代王文儒评此文说：“隐字侠字节乃一篇之主脑。”请选出下面四组中全都是具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一组(　 )

①使酒好剑，用财如粪土 ②弃车马，毁冠服，徒步往来山中 ③从两骑，挟二矢，游西山

④环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意 ⑤庵居蔬食，不与世相闻　 ⑥晚乃遁于光、黄间

A．①②④⑤　　　 B. ①③④⑤　　　　 C. ②④⑤⑥　　　　 D. ②③④⑥

2．下列每组句子中加点的字的意义用法相同的一组是(　 )

A．见其所著帽，方耸而高\君子博学而日参省乎己　　

B．余既耸然异之\他植者则不然

C．晚乃遁于光、黄间\谪戍之众，非抗于九国之师也　

D．呼余宿其家\其皆出于此乎

1．对下列句中加点的词解释不正确的一项是(　 )

A．闾里之侠皆宗之　 宗：推崇　

B．稍壮，折节读书　　 折节：改变志节、行为

C．方山子傥见之欤　 傥：或许　

D．欲以此驰骋当世　　 驰骋：纵马奔跑