题目列表(包括答案和解析)
2.把下列句子填在后面的横线上,组成语意连贯的一段话。(只填序号)
人能走多远?________________目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实,在我看来,这就是不虚此生。
①于是,我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标
②人又能攀多高
③目标实现了,便是光荣
④这事不是要问双手而是要问意向
⑤这话不是要问双脚而是要问志向
⑥不仅是为了争取一种光荣,更是为了追求一种境界
序号:____________________________________
解析:注意句子间的语意关系,以及上下文的衔接照应。
答案:⑤②④①⑥③
1.把下列语句填入文中的横线处,使上下文语意连贯。(只填序号)
山下荷塘旁的洼地里的蛙声就像一首首乐曲的旋律,远远近近飘忽而来。我甚至能清晰地听出某片最大的蛙声来自何处,某片最低沉的蛙声源于哪里。________________。
①于是蛙声、蝉声,蝉声、蛙声,彼此交错,互相铺垫
②融合在动物的无私友情中
③还是融合在众多熟悉或陌生的生命里
④它们能让你从心灵深处生出一份依恋、感激和渴望走近的冲动
⑤蝉也像与蛙事先沟通了似的,嘹亮地唱起了欢歌
⑥我不知自己是置身于大自然美妙的音乐中
解析:排序题的基本解题思路是:先审读语段,了解语段的话题及主要内容,接着分析句间关系,找准表达思路。学生可以从承接呼应词语、句式结构、节奏和声韵、声调等方面进行考虑。仔细审读本题中的几个备选句子,可以发现:⑤句承蛙声写蝉声,应紧接原文;①中的“于是”,表示后一事物紧接前一事物,后一事物往往是由前一事物引起的,因此它应紧接在⑤之后;剩下的四句是写作者的体验的,因此应让主语是“我”的⑥连接于①后,③中的“还是”在这里表示选择,应紧接⑥后;②与③构成反复,应连接在一起;这样就只剩下④了,它当然在最后了。
答案:⑤①⑥③②④
4.(2009年高考山东卷)请说明下面漫画的画面内容,并揭示其中的寓意,不超过55字。
画面内容:_______________________________________________
寓意:___________________________________________________
解析:做好此题需要明确两点:一是水龙头已开到最大,二是流出的水形成了“SOS”。只要明确了这两个方面,解答好此题难度就不大了。另外,字数不能超过55字。
答案:画面内容:一女子正在接水,水龙头开到最大,流出的几滴水呈“SOS”状。
寓意:水在呼救,警示我们要节约用水。
3.(2009年高考江西卷)依次填入下面的一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
在儒家传统中,孔孟总是形影相随。
①既有论语,则有孟子。
②孔曰“成仁”,孟曰“取义”,他们的宗旨也始终配合。
③今人冯友兰,也把孔子比作苏格拉底,把孟子比作柏拉图。
④既有大成至圣,则有亚圣。
⑤《史记》说:“孟子序诗书,述仲尼之意。”
A.④②①③⑤ B.①②④⑤③
C.①④②③⑤ D.④①②⑤③
解析:选D。材料出自高中第五册《孔孟》第一段。②句中有“也”字,应放在①后,排除A,③“今人冯友兰”的说法宜区别其他四项另述,故应考虑在B、D中作选择,①④都含有“既有”“则有”故选D。
1.(2009年高考广东卷)华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑,南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词,请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠方的欢迎、感谢及其事由等内容。
________________:
________________________________________________________
我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习,以更优异的成绩回报社会。
最后,___________________________________________________
解析:本题考查的是写致谢词,实际上考查的是语言表达的简明、连贯、得体。致谢词属于应用类文体,目的是表达感谢,解答此题时要注意符合这一特点。同时,要注意内容的前后连贯,语意的准确完整,用词得体,语气诚恳。
答案:尊敬的来宾、老师们、同学们:
今天,我们全校师生怀着无比感激的心情,迎来了华南大学的贵宾。华南大学捐赠给我们的图书和电脑,将会大大改善我们的学习条件。……
最后,我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢。
12.(2010年山东省实验中学月考)请仔细观察这幅漫画,简要说明漫画的内容和寓意。
内容:___________________________________________________
寓意:___________________________________________________
解析:说明时要看清有几个人物,分别有什么样的穿着、神态,他们背着什么,看看他们去干什么。说明寓意也必须综合这几方面,联系当今教育问题归纳。
答案:内容:图中有三个人,看样子是一对夫妇正送儿子去读大学。走在最前面的是儿子,手里拿着录取通知书,正要去上大学。后面跟着的是一对夫妇,两个人衣着破烂,正满头大汗地背着猪、粮食。
寓意:教育已成为农民家庭的沉重负担。
11.仔细欣赏下面的这幅漫画,根据要求回答后面的问题。
要求:(1)概括说明画面的主要内容。(50字左右)
(2)指出漫画寓意。(20字左右)
(1)_____________________________________________________
(2)_____________________________________________________
解析:漫画题在近几年的高考卷中,出现的频率比较高。解答好此类试题,要在仔细、全面观察画面的基础上,注意下面的问题。①要关注漫画中的文字。漫画中言简意赅、画龙点睛的文字往往是解读漫画的重要切入点。因此必须用心品味漫画中的文字,揣摩这些文字所隐含的指向性观点,思考其中蕴含的言外之意,这些文字往往是准确理解漫画的金钥匙。画面中的人们都在拨打110就是一个重要的答题切入点。②是在介绍漫画的内容时,一定要用说明性的、平实的文字,客观地去说明,做到“有一说一”“实‘画’实说”,不宜进行想象虚构。在介绍的过程中,还要注意先后顺序,可根据漫画的不同特点,或先中间后四周,或先左后右,或先上后下,一定要思路清晰,层次分明。③是在概括漫画的寓意时,一般采用“这幅漫画讽刺了……现象”和“这幅漫画反映了……问题”两种形式,语言表达一定要简明扼要、深刻透彻。
答案:(1)有一个人掉到水里了,只露出头和两只手臂,急等着有人来救援,岸上有一大群人,每个人都拿着手机拨打110,没有人下水去营救。
(2)这幅漫画讽刺了人情冷漠、没有人见义勇为的社会现象。
10.(2010年重庆一中月考)根据下表提供的内容和数据,用比较的方法在横线上填写一个恰当句子,并与上下文语意保持一致。(不超过20个字)
表一:你认为网上讲真话重要吗? |
||
重要67.4% |
不重要8.5% |
无所谓24.1% |
表二:你上网聊天都讲真话吗? |
||
是22.2% |
不是66.8% |
不回答11.0% |
从以上两组数据的对照中我们发现, ________________,上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望,可在现实中,网上聊天之言又令人难辨真假。
解析:图表有两项内容,即网上讲真话的态度和网上讲真话的做法;图表中各自有两个较大数据,即希望网上讲真话的和不在网上讲真话的都多,这种矛盾的现象正是作答此题的关键。
答案:网民的主观愿望与自己的行为非常不一致
9.(2010年北京崇文区模拟)批注是我国文学鉴赏的重要形式,它能帮助读者更好地理解书中的内容。请就《水浒传》中的这段文字,自选角度,写一段批注。
要求:语言鲜明生动,不少于40字。
林冲大怒,离了李小二家,先去街上买把解腕尖刀,带在身上,前街后巷一地里去寻。李小二夫妻两个捏着两把汗。当晚无事。林冲次日天明起来,洗漱罢,带了刀,又去沧州城里城外,小街夹巷,团团寻了一日。牢城营里都没动静。又来对李小二道:“今日又无事。”小二道:“恩人,只愿如此。只是自放仔细便了。”林冲自回天王堂,过了一夜。街上寻了三五日,不见消耗,林冲也自心下慢了。
答:_____________________________________________________
解析:本题关键是批注要中肯,语言要简明、生动。可抓住一个方面透彻分析,切不可蜻蜓点水;也可几个角度综合批注。
答案:买刀寻敌,林冲反抗精神又进了一步。买、带、寻的连续动作,写出了林冲为杀仇人而不顾自己仍是个充军的罪囚,渴望报仇雪恨的强烈愿望,一场血肉迸飞的厮杀将起。林冲寻了三五日不见动静,怒火渐息,矛盾冲突起而又伏,情节由张而弛。
图文转换
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