9．参照下面这段话的开头提供的修辞方式，用同样的手法改写画线的句子，使之前后协调一致。

寓言长得又矮又小，说起话来却很逗。它更喜欢到儿童那里去做客。常常是在小说、童话都登完后，登在空出的不显眼的位置。

答：_____________________________________________________

____________________________________________________________

答案：等小说、童话都坐定之后，它才找一个角落悄悄坐下。

7．用比喻句替换下列句子中画线的部分。

①玉泉湖湖面空阔，碧水澄澈，波澜不惊；蓝天白云，树海雪岭，静静地沉淀在湖底，天地融为一色，恍如置身通明透亮、游屑阒绝的水晶宫阙。

改为比喻：_______________________________________________

②这姑娘穿着一件藕衣单衫，立在晚风中，衬着碧波绿叶，显得格外文雅高洁。

改为比喻：_______________________________________________

答案：①像一面纤尘不染的玉镜。②恰似一朵素雅的出水芙蓉。

6．(2010年山东英雄山中学模拟)请在下面的横线上分别填写恰当的句子，作为学校“庆元旦，迎新春”联欢晚会上主持人的开场白。(不要求押韵)

甲：开场的音乐响起来，

乙：开场的锣鼓敲起来。

甲：今夜，灯如海，

乙：(1)_________________________________________________

甲：今夜，有真情演绎；

乙：今夜，有梦想放飞。

甲：新的钟声，新的一年；

乙：新的期待，新的祝福。

甲：送你一千个祝福，祝福里有我的殷殷期盼；

乙：(2)__________________________________________________

甲：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂；

乙：(3)__________________________________________________

甲：我的祝福飞舞在长风里，如歌如梦；

乙：(4)__________________________________________________

合：为了点燃一个斑斓的梦想，让我们共同拨亮新年的烛光！

解析：本题主要考查修辞与仿写。做题时，语言要与上句句式一致，能恰当运用常见修辞手法；要围绕“庆元旦、迎新春”主题，且仿写内容与上下文保持连贯。

答案：示例：(1)今夜，歌如潮。

(2)送你一万个祈祷，祈祷里有我的深情厚谊。

(3)让温馨伴着你，温馨的名字叫永远。

(4)我的祈祷飘洒在雪花中，如诗如画。

5．(2010年山东聊城模拟)在2008年北京奥运会开幕式上，有一个特别的瞬间，展现了万张五大洲孩子的笑脸。那个瞬间，多么令人感动！

请你展开联想和想象，写一段话，对“万张五大洲孩子的笑脸”进行描绘，表现那个瞬间让人非常感动的场面。

要求：至少运用比喻、对偶和排比中的两种修辞手法，不少于60字。

答：_____________________________________________________

解析：本题主要考查修辞。本题关键有：一是综合运用各种描写手法描绘让人非常感动的场面，二是两种修辞手法的运用要恰当。

答案：瞬间万张不同肤色的孩子的笑脸犹如百花齐放：有夺目的黄色，有纯洁的白色，有健康的黑色；不同的笑脸却拥有共同的梦想。万张笑脸映寰宇，八月梦想聚北京。

4．(2010年陕西师大附中模拟)歌曲《长大后我就成了你》中有以下几句歌词：长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。请另立对象，续写几句歌词。

要求：符合职业特点，语句有哲理；与上文构成排比。

答：_____________________________________________________

解析：本题主要考查排比修辞和仿写。本题关键有：一是续写的句子内容要与上文形成语意连贯的一段话，且富含哲理；二是所写内容符合职业特点；三是形式上构成排比。

答案：长大后我就成了你，才知道那张手术台，患者来愈者往，守台的天使总是你/长大后我就成了你，才知道祖国的边陲，没有了豺狼与虎豹，狩猎的总是你。

3．(2010年济宁模拟)城市形象广告是城市宣传地域特色、城市个性、文化历史、发展前景的重要手段，它的用语需简明易懂、朗朗上口，具有较强的冲击力和宣染力。

请你为济宁市写一则城市形象广告语。

要求：至少使用一种修辞手法，不超过16字。

例：四川都江堰市--拜水都江堰，问道青城山。

江苏扬州市--诗画瘦西湖，人文古扬州。

答：_____________________________________________________

解析：一是要注意运用修辞。例句中运用了对偶。二是内容要具有鲜明的地域特征。

答案：示例一：孔孟之乡，文化之都。

示例二：旅游胜地，能源基地，文化名城，运河明珠。

2．(2010年东北育才、天津耀华、大连育明、哈三中四校联考)请在所提供的名人中任选一人，先写出你对他(她)所作评价的比喻物，然后引用其一句名言作佐证。

例如：陆游：梅花　零落成泥碾作尘，只有香如故。

名人：屈原　司马迁　岳飞　李清照　曹雪芹　鲁迅　巴尔扎克

比喻物：________________

名言：___________________________________________________

解析：做题关键有二：一是比喻物要切合人物身份，二是名言必须是所选名人的一句话，且符合名人的特点。

答案：司马迁：泰山　人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

李清照：海棠　知否知否，应是绿肥红瘦？

鲁迅：孺子牛　横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

1．(2010年山东泰安模拟)由国家新闻出版总署、山东省人民政府主办的第十九届全国书博会于2009年4月在山东省济南市举办。本届全国书博会充分展示了新中国成立以来全国新闻出版业所取得的巨大成就。为办好这届书博会，组委会面向社会公开征集主题语。

请你为本届书博会拟写一条主题语。

要求：文字精练，主题鲜明，运用对偶手法。(不超过16个字)

答：_____________________________________________________

解析：本题主要考查对偶修辞。对偶内容要紧紧围绕“书博会”所展示的全国新闻出版业的巨大成就，“书博会”能给人的感受，结合泉城济南的文化底蕴措辞组句。同时注意做题的技巧，如对偶句不可太长，否则容易出现语言错误。

答案：示例：(1)感受厚重齐鲁，品读天下文章。(2)泉城图书香，满目齐鲁情。(3)让图书走进生活，让书香温馨你我。(4)九州同贺书博会，泉城喜迎盛世图。

4．(2009年高考安徽卷)将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。

芝兰绕阶　黄牛耕地　翠柳迎春　桃李满园

千里绿　　春绣锦　　座凝香　　万山金

新春对联

教师办公室对联

解析：让考生写对联是一种老题型，但该题从考查形式上发生了变化：给出了八个短语，让考生分别组成“新春对联”和“教师办公室对联”两副对联。此题采用这样的形式考查，难度大大降低，考生只要具备了简单的对联知识就不难做出此题。

答案：新春对联

教师办公室对联