2．(1)运用比喻手法，生动地刻画了乌梁素海水质恶化的程度。(2分)(2)运用拟人的手法，形象化地表现了生态严重恶化的乌梁素海，仍被严重透支的现状。(2分)

1．①开篇点题，奠定了全文惋惜、痛心的感情基调；②总领全文，为下文对乌梁素海今昔的强烈的对比做张本；③凸显主题，通过生动、形象的比喻，表达了作者内心强烈的思想情感。(每点2分，内容与结构两点即可)

4．文章最后一段说：“受伤的海子，焦渴的大地，我为你祈祷，祝你早日康复，找回昨日的美丽。”综观全文，请探究“焦渴”在这里有什么深刻意义？(6分)

3．联系上下文，请概括作者海上泛轻舟，“却无论如何也轻松不起来”的原因。(4分)

2．请从修辞手法和表达效果两个方面分析文中划线句子的深刻内涵。(4分)

(1)而是黄中带黑，像一条刚翻起的犁沟。(2分)

(2)她是在强装笑颜，强支病体迎远客。(2分)

1．本文一开头就写了欣赏流血美人的尴尬，这样写有什么作用？(4分)

3．本题考查鉴赏文学作品的形象和评价文章的思想内容的能力。文章直接描写母亲的形象的地方不多，更多的是借菊花来衬托人物形象--“母亲如同那娇小玲珑的金钱菊，永远是那么清新俏丽”。写金钱菊的不名贵、不娇气是来象征母亲的性格的。

　　 答案：因为作者笔下的母亲的形象就如清新俏丽的金钱菊；不太名贵、不娇气的金钱菊象征着平凡的母亲坚强的性格和顽强的意志。(2分)重点描写金钱菊就是为了借金钱菊来衬托母亲的平凡而伟大。(2分)

2．用陶渊明的爱菊与母亲的爱菊对比(答衬托也可)(1分)。同是爱菊，陶渊明面对黑暗的现实采取了逃避的态度，而母亲面对困难和艰辛则以热情乐观面对(1分)，突出了母亲面对恶劣环境时的坚强(2分)。

1．本题考查理解文中重要句子的含意的能力。(1)该句运用了比拟的修辞方法，说明菊花与松、梅一样临霜不凋，不畏严寒，是坚强的象征。(2)从下文可以看山，秋雨中的菊花勾起了作者对爱菊的母亲的回忆，不禁泪眼朦胧。

　　 答案：(1)(运用比拟的修辞方法)说明菊花有着松、梅那样坚强的本性。(2分)

(2)秋雨带给“我”落寞之感，引起“我”对去世的母亲的回忆。(2分)