3.(重庆市西南师大附中2010届高三5月模拟考试)标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫

长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号(省略号除外)为描述对象，写一个比喻句，

形象地阐发某种生活道理。

答案　 感叹号像一支催人奋进的鼓槌，等待我们去擂响时代最强音。问号，就像人躬身自问一辈子，因为人

生最大的困惑来自我们自身。

2.(广东省汕头市2010年普通高中高三教学质量测评(二))上海世博会广东馆的主题确定为“窗口---广东

神话’，广东省参与的2010年上海视觉形象标志系统将作为广东馆的馆徽进行使用，取名为“南风窗外‘粤’精

彩”，标志以广东简称“粤”字为主体元素，字的中部抽象为敞开的窗口形态。请就此展开联想，写一段广东馆

的宣传语，要求语言生动，运用两种以上(含两种)的修辞方法，不少于60字。

答案　 打开一扇封闭的窗户，沐浴改革的春风，放眼世界涌动的大潮，强健的是广东的筋骨，成长的是南粤

的胸襟，创造的是改革的神奇；窗外的阳光灿烂明媚，改革的大道延伸前行，敞开窗户的广东延续着感动世

界的不朽的精彩。

1.(安徽省淮南市2010年高三第二次教学质量检测)观察下面这幅漫画，描述画面的内容(至少用一种修辞)，

并用一个单句准确揭示漫画的寓意。

答案 　(1)企鹅在“天然冷库”南极洲看到了一株高大挺拔的巨人般的仙人掌。小企鹅们像发现了天外来

客一样奔走相告。

(2)全球气候变暖导致生存环境的恶化。

2.(云南省第二次高中毕业生复习统一检测)请根据下面的上联对出下联，并引用此对联写一句话，表达你对春天的赞美。(要求语言生动形象；除引用外，至少使用两种修辞手法)

东风吹出千山绿，　　　　　　　　 。

答案　 春雨洒来万象新。

题组三

1. (湖北省八市2010年高三年级第一次联合考试)根据所提供的作家，仿造下面划线的句式和修辞方法，另写两个句子，使之构成排比。

《我与地坛》作者史铁生和《我有一个梦想》作者马丁·路德·金

挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷，但他用音乐作为抗争的云梯，备尝辛酸，终于攀上了永恒的巅峰；　　　　　　　　　　　　　　　 　；

　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

答案　 史铁生挣扎在残废的绝境，但他用笔作为抗争的拐杖，历经坎坷，终于走出了死亡的诱惑；马丁•路

德•金挣扎在黑暗的深海，但他用演讲作为抗争的武器，饱受磨难，终于迎来了自由平等的天空。

15．(湖北省武汉市部分重点中学2011届高三8月模拟考试)下面几句诗写出了山村的美丽风光，你见过这样的山村景色么？请你为这个美丽的小山标写一句广告词，要求运用某种修辞手法。

　 (1)绿树村边合，青山郭外斜。

　 (2)一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

　 (3)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

广告词：　　　　　　 　。

答案　 示例：运用对偶：(1)重塑美丽幽雅家园，再现诗样生态环境。(2)山清水秀环吉地，龙飞凤舞绕佳城。(3)欣赏秀美景色，领略土家风情。

　　 运用对比：(1)人间佳境地，真正桃花源。(2)不是避暑山庄，胜似避暑山庄。

用拟人，回归自然，牵手绿色。

题组二

14．(河南省郑州四中2011届高三第二次调考)请展开合理的想象，写一段文字，其中必须包含“玉树”、“团结”、“祈福”3个词语，要求：①主题明确，语言连贯②运用比喻、拟人、对偶、排比中的两种修辞，③不超过70字。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

答案　 玉树地震的消息如一声惊雷传遍神州大地，各民族同胞紧紧团结在一起为灾区的人民捐款捐物。让我们共同为玉树祈福：苍天无情家园顷刻成废墟，人间有爱玉树明朝更辉煌。

13.(河南省豫南九校2011届高三第一次联考)仿照下面的示例，运用比喻修辞手法，自选诗人，仿写两个句子。

　　 高适诗是大漠沙场的一弯冷月，瑰丽雄健，黄沙、烽火、胡笳、弓刀，豪情填膺。

答案　 杜甫诗是幽咽泉流中的一面琵琶，幽愤慷慨，急风、高天、浊酒、涕流，胸怀黎民。李白诗是仰天长啸的一柄长剑，逸兴遄飞，蜀道、飞瀑、美酒、芙蓉，纵情山水。

12．(河南省鄢陵县一高2011届高三第一次模拟)为响应教育部开展国学经典诵读活动的号召，学校将正式开展“国学经典诵读”活动。为更好地推动此项活动，请你为学校拟写1条宣传标语。

要求：主题明确，运用对偶的修辞方法，不超过14个字。

标语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 ①吟诵国学经典，涵养书香校园　 ②沐浴圣贤光辉，濡染智慧人生

10．(河北省郑口中学2011届高三摸底考试)互联网的到来，使我们沟通起来方便而且也给我们许多娱乐方面的乐趣，这些都给我们带来了很大的诱惑。据有关部门统计,目前在我国玩网络游戏的人大约是3500万,而这当中有80%是青少年。青少年上网成瘾已成为不能忽视的社会难题，其中一些孩子沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。去年,上海大学81名大学生因为沉迷于网络游戏，致使多门成绩不合格而被学校集体劝退；今年年初,媒体又披露了一名清华大学的学生因为沉迷于网络游戏而被退学的消息。

　　 针对这一情况，请你拟写一条公益广告，以警醒和劝诫那些沉迷于网络的同龄人。要求用上至少一种修辞手法。

　　　 答：

答案　 本题是典型的开放题，答案很多，如：

　 (1)对偶：网络是虚幻而无限的，青春是真实而短暂的。

　 (2)反问：文件删除了，还有回收站；青春流逝了，还能找回吗？

　 (3)排比：远离网络，拒绝诱惑，拥抱青春。

11．(河南省师大附中2011届高三综合测试)请以“小学、中学、大学、社会”为内容，仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，四个比喻在语意上构成一个系列。

童年是一张白纸，青年是一篇诗歌，中年是一本散文，老年是一部百科全书。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

答案 (示例)小学是一首童谣，中学是一首流行歌曲，大学是一首钢琴曲，社会是一部交响乐。

解析　 例句运用了暗喻的手法，本体和喻体相似点分别为四个句子构成了排比。仿写时要形神兼备：“形”指运用比喻的修辞方法，句子结构相似或相同；“神”指语意上构成一个系列。