6.(山东省曲师大附中2010届高三上学期期末考试)依据上下文，补全下面一首小诗。要求句式一致，修辞得

当。

生活总是美好的／无论你的曲调／是欢快甜美／还是凝重悲怆／只要你的曲子还在演唱着。

生活总是美好的／　　　　　 ／　　　　　 ／　　　　　 ／　　　　　 。

生活总是美好的／无论你的故事／是新鲜生动／还是陈旧老套／只要你的故事还在讲述着。

答案　 [示例一]生活总是美好的／无论你的希望／是高远伟大／还是平凡微小／只要你的希望还在编织着。

[示例二]生活总是美好的／无论你的画卷／是温暖热烈／还是凄清空潆／只要你的画卷还在展开着。

[示倒三]生活总是美好的／无论你的河流／是澎湃奔涌／还是无声无息／只要你的河流还在流淌着。

5.(江西省十所重点中学2010届高三第一次模拟考试)《孔雀东南飞》被明人胡应麟称为是“百代而下，当无继者”的“古今绝唱”。它是古代乐府民歌的代表作，歌颂了刘兰芝的忠贞与反抗精神。假若刘兰芝当选为当年“感动世界”年度人物，请你为她写一段颁奖词，至少运用一种修辞手法。(不少于60字)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 在漫漫长夜里，刘兰芝以自身的美丽、坚强与宿命相抗衡，那清池中层层的涟漪是坚贞爱情迸发出

的火花，是怨男恨女血泪的控诉，是对人类文明最强烈的呼唤。“举身赴清池”这种凤凰涅槃式的悲壮，在

那一瞬间穿越生与死，绽放爱与恨！这是一次血与火的洗礼，更是对封建礼教的控诉。

3.(安徽省“江南十校”2010届高三下学期联考)2009年12月29日，某市“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动启动，向广大青少年征集优秀手机短信，引导学生培养健康的人生情感，良好的生活态度，高尚的道德品质。

主题有：①为青春喝彩②倡导文明行为③承诺践行道德。

请你从上述主题中任选一个创作一条手机短信。要求：①紧扣主题；②有文采，至少使用-种修辞③40个字左右，标点在内。

我写的主题是　　　　　　　　　　 　(序号及主题)　

短信内容：　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 我写的主题是①青年是少年和老年的黄金分割点，是奋斗和飞翔的起点，是美丽青春的起点，是幸福人生的亮点。

我写的主题是①用快乐带动心情，用观念导航青春，用执着追求事业，用真诚对待朋友，用平淡对待磨难，用努力追求幸福，用感恩对待生活。

我写的主题是②主动让座，美德成佳话；节约用水，汇之成汪洋；注意卫生，永远保安康；传递笑容，感动你我他；只要多留心，四事皆可能。

我写的主题是③一人不为众，独木不成林；伸出一双手，温暖一颗心。真心的温度能融化坚冰，大家的奉献让世界不同。

2.(广东省佛山市2010届高三一模)请用生动形象的语言描述你理想的居住环境。要求：内容包含自然和人文

环境，至少用到两种修辞手法，不少于60字。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 答案　 自然环境：建筑、空气、阳光、树木、山水、花鸟等　　　 人文环境：和谐

参考示例：房子窗明几净，宽敞舒适；阳光明媚灿烂，空气清新宜人；屋外绿树成荫，摇曳多姿；清风阵阵

送爽，小河流水潺潺；社区文明齐赞真善美，邻里和睦好比一家亲。

1.(山东省聊城一中2010届高三期末考试)仿照下面的修辞手法和句式特点，另写两组句子。

山间的溪流，并不因为大海就在山下而停止歌唱；路旁的小草，并不因为大树就在身边而含羞躲藏；　　　　　　 ，　　　　　　 ；　　　　　　 ，　　　　　　 。

答案 　示例：夜空的流星，并不因为明月及在眼前而收敛光辉；深秋的枫叶，并不因为秋天的萧杀近在眼前

而放弃展示它的艳美；隆冬的青松，并不因为积雪的打压而弯下它高傲的身躯。

9.(陕西省西工大附中2010届高三第五次适应性训练)某校文学社决定举办一期以神舟七号发射成功为主题的

期刊，请你为期刊的扉页写两句话，以彰显主题，表达全校师生的共同心声。要求字数相等，并用上拟人或

夸张的修辞方法。不超过20字。

答案 　(1)银光流泻态婆娑　 神舟飞度傲长天。

　 (2)神舟豪迈览苍穹　 气概浩荡壮河山。

　 (3)长征箭撼九重天　 神舟惊动五千年。

题组五

8.(广东省茂名市2010年第二次高考模拟考试)仔细观察下面一幅新闻图片，然后用一段文字将图片中的内容

表达出来。要求语言鲜明 　 生动，运用两种以上的修辞手法，不少于80个字。　　

答案　 往日如明镜般的池塘(或江河)现今正如闻一多笔下的“死水”，塘水已变绿发臭，水面上飘浮着各种

各样的塑料袋，飘浮着病死的鸡鸭，飘浮着村民废弃的衣物(或联想其他事物)……而这，正是我们赖以生

存的生命之水。环境污染触目惊心，保护环境刻不容缓。

7.(广东省揭阳市2010届高三第二次高考模拟考试)根据下列情境，以“失去”为中心写一段话，要求运用对

比手法，不少于30字。

　财产　 荣誉　 勇气

____________________________________________________________________

答案　 你若失去财产，你只失去一点儿；你若失去荣誉，你就失掉了很多；你若失掉了勇气，你就把一切都

失去了。