8.(广东省深圳市2010届高三第一次调研)用“/”为下列文段中划波浪线的句子断句。

朱心烱《古文评注便览》评曰：欧阳公好士之诚出于天性故严之介演之奇即无曼卿亦必见取况二人皆交曼卿曼卿与公即非泛交又先下世则因此及彼人情天理也。故两篇皆从此入手，只直书其事，而友谊盎然，所谓文到妙来，不过自写其性情耳。

答案　 欧阳公好士之诚出于天性/故严之介／演之奇/即无曼卿/亦必见取/况二人皆交曼卿/曼卿与公即非泛

交/又先下世/则因此及彼/人情天理也。故两篇皆从此入手，只直书其事，而友谊盎然，所谓文到妙来，不过

自写其性情耳。

7. (重庆八中2010届高三上学期第四次月考)用斜线(/)给下面文段中画横线的句子断句

唐天宝中，南诏叛，剑南节度使鲜于仲通讨之，丧士卒六万人。杨国忠掩其败状，仍叙其战功。时募兵击南诏，人莫肯应募国忠遣御史分道捕人连枷送诣军所行者愁怨所在哭声振野。至十三载，剑南留后李宓将兵七万往击南诏，南诏诱之深入，闭壁不战，宓粮尽，士卒瘴疫及饥死什七八，乃引还。蛮追击之，宓被擒，全军皆没。国忠隐其败，更以捷闻，益发兵讨之。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(《容斋随笔》卷四·李宓伐南诏)

答案　 人莫肯应募/国忠遣御史分道捕人/连枷送诣军所/行者愁怨/所在哭声振野

6.(天津一中2010届高三上学期第三次月考)用斜线(／)给下面短文画横线的部分断句

盖 智 可 以 谋 人 而 不 可 以 谋 天 良 医 之 子 多 死 于 病 良 巫 之 子 多 死 于 鬼 彼 岂 工

于 活 人 而 拙 于 活 己 之 子 哉

答案　 盖智可以谋人，而不可以谋天。良医之子，多死于病；良巫之子，多死于鬼；彼岂工于活人而拙于活

己之子哉？

5.(浙江省杭州外国语2010届高三上学期第三次月考)用斜线(/)给下列文字断句。

建武四年太尉陈显达督众军北围马圈景宗从之以甲士二千设伏破魏援拓跋英四万人及克马圈显达论功以景宗为后景宗退无怨言魏主率众大至显达宵奔景宗导入山道故显达父子获全

答案　 建武四年/太尉陈显达督众军北围马圈/景宗从之/以甲士二千设伏/破魏援拓跋英四万人/及克马圈/显

达论功/以景宗为后/景宗退无怨言/魏主率众大至/显达宵奔/景宗导入山道/故显达父子获全。

3.(广东省佛山市2010届高三一模)用/给下面的句子断句。

论曰朱穆见偏党毁俗志抑朋游之私遂著《绝交》之论蔡邕以为穆贞而孤穆 徒以友分少全因绝同志之求党侠生敝而忘得朋之义蔡氏贞孤之言其为然 也！

答案　 论曰 / 朱穆见偏党毁俗 / 志抑朋游之私/ 遂著《绝交》之论 / 蔡邕以为穆贞而孤/ 穆徒以友分少全

/ 因绝同志之求 / 党侠生敝 / 而忘得朋之义 / 蔡氏贞孤之言 / 其为然也！

1.(广东省中山市2010届高三上学期期末考试)用“/”给下面的文字断句

一幅数千 言 不 加 点 窜 当 时学者　 翕 然 宗 之 而 博览 强 记 尤 长 典 章 制 度喜诲诱 后 进 以 成 名者甚 众

答案　 精密有规裁/善细字起草/一幅数千言/不加点窜/当时学者/翕然宗之/而博览强记/尤长典章制度/喜诲

诱后进/以成名者甚众

10.(湖南省长沙市2010届4月份调研测试卷)用斜线“／”断句。

虽 与 子 美 同 时 饮 酒 得 罪 之 人 多 一 时 之 豪 俊 亦 被 收 采 进 献 于 朝 廷 而 子 美 独 不 幸 死 矣 岂 非 其 命 也 悲 夫!

答案　 虽与子美同时饮酒得罪之人/多一时之豪俊/亦被收采/进献于朝廷/而子美独不幸死矣/岂非其命也/悲

夫(虽与子美同时饮酒得罪之人，多一时之豪俊，亦被收采，进献于朝廷，而子美独不幸死矣，岂非其命也，

悲夫！)

题组五

9.(2010浙江高考模拟试卷(一))用“/”断句。

今汝之才未能胜余乃不俯寻吾之所得而蹈吾之所失岂不谬哉!

答案　 今汝之才/未能胜余/乃不俯寻吾之所得/而蹈吾之所失/岂不谬哉!