6．铁是应用最广泛的金属之一。下列物质中不能与氧化铁反应生成铁的是(　 )

　 A．木炭　　 B．氢气　　 C.一氧化碳　　 D.氧气

5.家庭常用洗涤剂的pH如下图所示，其中最接近中性的是(　 )

4.　下列说法中，正确的是(　 )

A.过氧化氢的化学式为H₂O　 　B．钠原子的结构示意图为　

C．硫酸根离子的符号为SO₄　 D．氯离子中质子数=电子数=17

3.下表是小明制定的食谱单，为使营养均衡，在“你的补充”栏可以选填的食物是(　 )

A.煎豆腐　 B．炸大虾　 C．凉拌黄瓜　 D．蛋糕

1. 石油是-种重要能源，人类正面临着石油短缺、油价上涨的困惑。以下解决能源问题的方法不当的是(　 )

A.砍伐树木作燃料　 　B．利用太阳能　 C．利用风能　 D．开发核能

2，生括中的下列物质属于纯净物的是(　 )

32．(6分)在化学实验技能考试做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液桶中有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液(不考虑其他杂质)。为避免污染环境并回收利用废液，化学兴趣小组做了如下实验：

取废液桶上层清液共11.88kg，向其中加入溶质质量分数为21.2%的碳酸钠溶液。所得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如右图所示：

(1)通过右图可知，当碳酸钠溶液质量加到　　　　　 kg时，废液恰好处理完(盐酸与氯化钙的混合溶液完全转化成氯化钠溶液)。

(2)此时所得溶液能否用于该校生物兴趣小组的小麦选种(选种液要求氯化钠的溶质质量分数在10%一20%之间)?请通过计算回答。

31．(5分)近年来，我市积极探索建设社会主义新农村的服务体系，许多农户获得“测土配方施肥”服务，有效解决了施肥比例不合理问题，提高了产量，减少了环境污染。小明家种了一片麦子，经农科人员测定该片土壤需补充钾元素39kg，氮元素42kg。请你帮小明算算，至少需购买硝酸钾、硝酸铵各多少千克?

30．(8分)小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味。他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：

　[提出问题]温度较高时，碳酸氢铵能分解吗?产物是什么?

　[猜想假设]碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气。

　[实验设计]小明设计了如图所示的装置进行实验(夹持装置省略)。

　 (1)根据现象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　，证明实验后生成了水和氨气。

　 (2)装置B中澄清石灰水　　　　　　　　　　　 ，证明产物中有二氧化碳生成。

　 (3)小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过实验验证B中产物，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成。请你帮她设计并完成验证B中产物的实验：

[实验结论]碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　 。

[实验评价]在上述同学们探究活动中，你最欣赏的是　　　　　　　　　　　　　　 。

[实验反思]根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

29．(4分)某化学实验小组为了除去混在N₂中的O₂，将混合气体通过红热的铜丝网后，发现铜丝网变黑。在研究如何除去黑色物质，回收再利用铜丝网的讨论中，制定了下列方案。

请根据以上方案回答：

(1)乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是(其中B物质自行确定)　　　　　　　　　 。两种方案相比较，甲方案明显的不足之处是　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)若采用甲乙两种方案处理此黑色铜丝网，则回收的铜丝网a的质量　　 (填“<”、“>”、“=”)铜丝网b的质量。

(3)实验小组的同学发现，反应后烧杯中的液体有腐蚀性，应加以适当的处理。他们采取加入铁粉的方案处理废液。加入足量的铁粉充分搅拌，最后得到的溶液中溶质为　　　　　　　 。

28．(4分)下图是化学实验中常用的几种装置。

请回答下列问题：

(1)指出有编号的仪器名称：①　　　　　　 ，②　　　　　　　　　 。

(2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是　　　　　 ，写出实验室制取该气体的化学反应方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)某同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替B装置。请简述该同学应如何使用E装置? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。