1．《孙权劝学》选自 　　　　　　　，该书是　　　 时期的　　　　　 家、　　　　　 家。

　　　　　　　 　主持编写的，它是我国第一部　 　　　　　体通史。

16． 对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第三单元 　《孙权劝学》

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

15．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14．画线的第二句是什么描写？表现木兰什么特点？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13．选出不是对偶句的一项(　)

A．万里赴戎机，关山度若飞。　B．策勋十二转，赏赐百千强。

C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。　D．将军百战死，壮士十年归。

12．两组“不闻……但闻……”写什么景象？这样写有什么作用？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

11．两组“旦辞……暮宿(至)……”写出了　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 。

10．画线的第一句运用的修辞方法是　　　　　　　 ，写出了　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 。

9．木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？有哪些动词？

答：