题目列表(包括答案和解析)
6.C 7.D (每题3分)
5.(1)比喻 (2)排比 (3)引用 (4)反问 (每题2分,8分)
4.(1)絮叨(2)戛然而止 (3)本色当行 (4)叹为观止 (每题2分,8分)
1.B 2.C 3. C (每题3分)
(二)
1.一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。 2.在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。(或:有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码。或:那是一个一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地。)
3.第一次:为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感(或:为了安慰小女孩)。第二次:为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰
4.(1)她隐约设想出,那是一个一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地 (2)她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。 (3)她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里(4)“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。” (5)她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。 (6)她笑了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问。 (7)她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧
5.您还记得十几年前,在那个书店里,被您认作女儿领出来的那个小女孩吗?
1.写出了环境的恶劣,突出人物的精神。 点拨:《吊古战场
文》中除了具体的写景句处,有一句很能回答此问题,即“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!”
2.“撑”字很有气势,它生动形象地展现了中国男儿顶天立地的光辉形象。
3.追述了邓稼先生命历程上的几个重要时刻.深入到他的内心世界,揣摩他可能有的心理、心情、心态,充满关切和怀念之情。
点拨:仔细品味三句当中的“不知道”“也不知道”“不知”,从中会感到对邓稼先的关切及深深的牵挂之情。
坚韧不拔的性格和乐于奉献的精神。 点拨:“我不能走”虽 四个字,却字字千钧,给人一种执著与果断的感觉。
4.这正是邓稼先的写照,他正是这样的有血性的巾国男儿。
5、这首歌是激励热血男儿报效祖国的战歌,提及父亲诞生的时代,再次强调了中华民族曾有的悲哀。父亲一生喜欢的这首歌,用来纪念邓稼先,恰好表现了振兴民族是中国几代知识分子的梦想。
7、(略)
6、赫老师,李蓉生病住院,不能按时交作业,她很抱歉。她想请老师(您)给改好作文,让我明天带给她。
第三单元
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