题目列表(包括答案和解析)
①“艰难的国运”和“雄健的国民”分别指代什么内容?
②文中“雄健的精神”指什么精神,现在还需要这样精神吗?
③文章二、三段都说到两种“境界”,语意的重点在哪一方面?第二段与第三段相比,语意的重点又有什么不同?
④作者为什么要把“艰难的国运”与“雄健的国民”联系起来?
[体验·探究]
①民族生命的进程:________________________
②人类历史的生活:________________________
③中华民族所逢的史路:______________________
④艰难的境界:__________________________
①浩浩荡荡:
②一泻千里:
③亦复如是:
④奇趣横生:
狭( )____浊( )____境( )____峻( )____
侠( )____蚀( )____竟( )____竣( )____
竞( )____俊( )____
2.作品中为什么没有对韩麦尔先生的心理描写?这是作品的欠缺之处还是独特之处呢?请谈谈你的看法。
[实践·拓展]
1.有的同学认为采用第三人称写这篇小说比第一人称写更好些,也有同学不同意这种看法,你能谈谈你的看法吗?
4.说说小说是怎样安排情节的?
[体验·探究]
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com