题目列表(包括答案和解析)

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①“艰难的国运”和“雄健的国民”分别指代什么内容?

②文中“雄健的精神”指什么精神,现在还需要这样精神吗?

③文章二、三段都说到两种“境界”,语意的重点在哪一方面?第二段与第三段相比,语意的重点又有什么不同?

④作者为什么要把“艰难的国运”与“雄健的国民”联系起来?

[体验·探究]

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①民族生命的进程:________________________

②人类历史的生活:________________________

③中华民族所逢的史路:______________________

④艰难的境界:__________________________

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①浩浩荡荡:

②一泻千里:

③亦复如是:

④奇趣横生:

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狭(  )____浊(  )____境(  )____峻(  )____

侠(  )____蚀(  )____竟(  )____竣(  )____

                  竞(  )____俊(  )____

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逼狭___     险峻___      崎岖___        阻抑___

一___千里(xiè)

___山叠岭(cóng)

绝壁断___(yá)

___流滚滚(zhuó)

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2.作品中为什么没有对韩麦尔先生的心理描写?这是作品的欠缺之处还是独特之处呢?请谈谈你的看法。

[实践·拓展]

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1.有的同学认为采用第三人称写这篇小说比第一人称写更好些,也有同学不同意这种看法,你能谈谈你的看法吗?

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4.说说小说是怎样安排情节的?

[体验·探究]

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同步练习册答案
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