7.填空。

(1)《从百草园到三味书屋》的作者是_____　　　 ，原名_____　　　 ，伟大的无产阶级_____　　　　 家、_____　　　 家、_____　　　 家。他一生著作很多，有_____　　　　　 、_____　　　　　 、_____　　　　　 、_____　　　　　 等，都收在《　　　　 》里。本文选自《　　　　 》，此书是鲁迅先生回忆_____　　　　　　　 的一本_____　　　　　 　。

(2)《从百草园到三味书屋》的体裁是_____　　　 ，标题当中的“从……到……”表明文章主要是以_____　　　　　　　　　　　 为顺序记叙的。

(3)课文通过百草园_____　　　　　　 生活和三味书屋_____　　　　　 生活的记叙，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，含蓄地批判了　　　　　　　　　　 。

(4)全文运用_____　　　　　　 方法，突出中心思想。　 (文学常识、记叙顺序、中心意思、写作特色相关知识要点)

6.关于《从百草园到三味书屋》中美女蛇故事的问题，下面有四种看法，你认为哪一种比较合情合理　 (结合课文内容，选择正确答案)

A.这是个迷信故事，是吓唬孩子的，作者是批判这个故事的。

B.这个故事是从儒家说教派生出来的，原意是在于逼诱儿童“有志于学”。

C.这个故事是说百草园内有恶毒事物。

D.这个故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘感，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。

5.少年时代的鲁迅，把百草园看成“我的乐园”是因为

A.百草园中的草、木、虫、鸟色彩鲜明，有的形态有趣，有的叫声动听。这些景象都有力地吸引着他那好奇的心。

B.他热爱大自然的美景，希望在美丽的大自然中过无忧无虑的生活。

C.他不愿意上学，把枯燥的学习环境和百草园相比，更觉得在百草园玩得最快乐。

4.下面横线处应填的一组词语是　 (注意用词的准确性)

不必说_____　　　　　 的菜畦，_____　　　　　　 的石井栏，_____　　　　　　 的皂荚树，_____　　　　　 的桑椹……

A.碧绿　　 光滑　　 高大　　 紫红　　　　　　　　　　　 B.碧绿　　 光滑　　 粗大　　 紫红

C.绿色　　 光滑　　 高大　　 红色　　　　　　　　　　　　 D.碧绿　　 光滑　　 粗大　　 红色

3.下面的标点符号运用有错误的一项是　 (正确使用标点)

A.新的学年开始了，沈阳东关模范小学的魏校长在课堂上问学生：你们读书为了什么？

B.一桩桩的事实，使周恩来越来越感觉到“中华不振”这四个字的沉重分量。

C.轻捷的叫天子“云雀”忽然从草间直窜向云霄里去了。

D.结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。

2.选出对下列加点词依次解释正确的一组

人迹罕至　　　 　　　　　　宿儒　　　　　　　　　　　 识破机关

A.稀罕　　　　　　　　　　　　 年老的，经久其事的　　　　　　 计谋，心计

B.稀奇　　　　　　　　　　　　 住宿的　　　　　　　　　　　　　　　 开关

C.稀少　　　　　　　　　　　　 年老的，经久其事的　　　　　　 计谋，心计

D.稀少　　　　　　　　　　　　 一夜的　　　　 　　　　　　　　　　　关键

1.给加点字注音。　 (掌握词语的读音、解释)

桑椹(　　 )　　　　　　 脑髓(　　 )　　　　　　 收敛(　　 )　　　　　　 脊梁(　　 )

书塾(　　 )　　　　 和蔼(　　 )　　　　 宿儒(　　 )　　　　 金叵箩(　　 )

蝉蜕(　　 )　　　　 倜傥(　　 )　　　　 秕谷(　　 )　　　　 锡箔(　　 )