5. D　 点拨：应为“你/是中华民族的/摇篮”

4．D　 点拨：A项是比喻，拟人；B项是对偶；C项是比喻。　

3．D　 点拨：“摇篮”比喻事物的发源地。

(2006，黔东南州，13分)(1)很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况，初三某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有‘理’(数理化)走遍天下”为论点展开论述。

①假如你是反方主辩，你确立的观点应该是：　　　　　　　　　　　　　 (3分)

②请你围绕你的观点写出两条理由。(4分)

(2)许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。

有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。

①请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。(3分)

②请谈谈这则广告妙在哪里？(3分)

第六课　 黄河颂

Ⅳ. 一、1．B　 点拨：A项“哺”应读bŭ；C项“荡”应读dàng；“滋”应读zī；D项“宛”应读wăn。

2．B　 点拨：“卸”应为“泻”。

3．(2006，甘肃酒泉， 4分)修改下列病句，每句只改一处。

(1)夏天的西湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好季节。

(2)为了避免地震后不暴发传染病，受灾地区地方政府做出了巨大努力。

2．(2006，甘肃酒泉， 4分)结合语境解释文中加点的词语。

人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打二算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。

淘神：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

会打算盘：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　

1．(2006,甘肃酒泉，4分)根据拼音在空格内工整地写出汉字，在括号内给加点字注音。

(1)他身材增加了一倍；先前的紫色的yuán　　 脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱(　 )纹。

(2)只是因为天生的癖(　 )性，使他们一受到刺激，就会情不自禁地现出丑xiàng　　 来。