点拨：注意理解其引申义。

2．表达了对长江的赞美和依恋，中华儿女将发扬长江的伟大精神建设祖国，迈向新时代。

点拨：从歌词“推动新的时代”可以看出。

5．略　 点拨：扣住“文化”“民族精神”举例，如“四大发明”“文天祥”等。

4．指众多的支流支流众多，流域面积广大，她孕育了万千强壮有力的儿女。

点拨：找出本义及比喻义，结合诗歌理解其深刻含义。

3．黄河含沙量大，多曲流

点拨：结合地理知识作答。

点拨：即“望”字以后的诗句。

2．“惊涛澎湃/掀起万丈狂澜”　 “浊流宛转/结成九曲连环”　 “从昆仑山下／奔向黄海之边”　 “把中原大地/劈成南北两面”

点拨：注意从诗歌中提取有效信息。

3．本诗属于直白抒情、风格豪迈类。因为诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的景象，并且多处以“啊！黄河……”这样的句式直接抒发了对黄河的热爱之情，充满雄健豪迈之美。

点拨：从主体部分的三个层次分析。

2．热情歌颂了历史悠久的伟大祖国，歌颂了中国人民坚强不屈的意志，展现了中国人民为夺取抗战胜利而誓死战斗的决心

8. 略　 点拨：本题属于开放性题目，建议要言之有理，如针对黄河水土流失问题，我们应在中上游多植树种草，防止过度放牧，防止滥采乱伐。

7．示例：白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)　 黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》)

点拨：注意日常分类积累古诗词。

6．D　 点拨：应为“以短句为主，兼以长句。长短结合”。