3.歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么样的作用？

2.你了解作者吗？

光未然--原名张光年。湖北光化县人，1935年8月创作《五月的鲜花》歌词，以其深怀忧患与愤恨体现浓郁深沉的抒情气息广为传唱。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。新中国成立后，曾担任《文艺报》《人民文学》主编。

1.测一测你的注音速度。

巅( ) 澎湃( )( ) 狂澜( )

屏障( ) 哺育( ) 九曲连环( )

点拨：意思相近，并突出语文重要性即可。

⑵①“臭”指“臭豆腐”。

②通过双关和对比，突出“臭豆腐”的名声大，气味香，此外还利用矛盾法吸引人的注意力。

点拨：扣住双关作答。

点拨：要求意思对且简洁。

点拨：从前三则材料看人类对待子女的态度，第三则材料是动物，两者作比较即可得出结果。

3.(1)将“季节”改成“地方”,(2)删去“不”。

点拨：(1)句主语和宾语搭配不当。(2)句意表达有误。

点拨：“圆”和“园”易误，“皱”和“邹”易误。

2．淘神：耗费精神。　 会打算盘：比喻懂得生活。

点拨：主要解释引申义。

4．示例：(1)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(2) 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

　点拨：注意日常积累。

3．两首歌词都是以物喻人，《黄河颂》表现其巨人形象，表达中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志；《长江之歌》热情赞美母亲河哺育中华民族的高大形象。两首歌词风格相近，都是直抒胸臆，热情豪迈。

点拨：注意从写法、立意等方面比较。