4.盲孩子和他的影子　 朗读课文，感受语言

理清文章情节发展步骤 　

　　　　　　　　　　 理解文章主题思想(主旨)　　

3.女娲造人　 复述课文，找出作者想象再造的地方

　　　　　　 找出语言、动作、神态描写的句子，概括女娲形象特点

2.郭沫若诗两首 了解联想和想象的作用、区别

　　　　　　　 理解两首诗的主题思想

　　　　　　　 背诵这两首诗，并描述诗中的想象世界

1.皇帝的新装　 分析故事情节层次，理解文章主旨

　　　　　　　 找出语言、行动、心理描写的句子，概括人物性格特点

　　　　　　　 为什么大家都不敢说真话？骗局揭穿后，为什么皇帝大臣仍然装模做样的把戏演下去？

4.“寓言四则”作者及出处　 5.中外寓言的不同点

1.安徒生及其童话代表作　 2.郭沫若及其主要作品　 3.童话及其特点

炫耀　 称职　 妥当　 滑稽　 呈报　 陛下　 精致　 头衔　 爵士　 骇人听闻　

随声附和　 缥缈　 定然　 珍奇　 闲游　 笼罩　 疏星　 女娲　 澄澈　 幽光　 灵敏　 绵延　 神通广大　 莽莽榛榛　 嬉戏　 哞哞　 潺潺　 眨巴　 红润　 孪生　 痒酥酥　 踉踉跄跄　 庇护　 虚荣　 较量　 凯歌　 塞翁失马，焉知非福

明察秋毫　　　 怡然称快　　 怡然自得　　 庞然大物　　 夏蚊成雷

温故知新　　　 任重道远　　 死而后已　　 见贤思齐　　 三人行必有我师

子虚乌有　　　 历历在目　　 直冲霄汉　　 　风定天清　　 　己所不欲，勿施于人

不亦乐乎　　　 择善而从　　 塞翁失马，焉知非福

18、学了《论语十则》后，你受到哪些教益？

17、你怎样看待“己所不欲，勿施于人”这一观点？