1.寓言的特点　 2.流沙河及其作品　 3.《论语》　 4.居里夫人的生平事迹

饥寒　 离乱　 缀连　 远行　 倔强　 洗濯　 玷污　 怨恨　 扒窃　 诅咒　 浓阴　

贪婪　 堕落　 点缀　 冉冉　 苦熬　 雏形　 丰硕　 稀疏　 累累　 低回　 慧心　

嬉戏　 风韵　 闲适　 禀告　 厄运　 行乞　 正色　 落难　 归属　 流落　 执著　

鞭策　 盛名　 报酬　 奢望　 蹂躏　 呵责　 懊恼　 沉醉　 迷醉 　沉甸甸　 眼巴巴　 海天相吻　 浪子回头　 碌碌终生　 绝处逢生　 可望不可即　 繁弦急管　 红灯绿酒　 玲珑剔透　 具体而微　 多姿多彩　 不可磨灭　 回味无穷　 无忧无虑　 心旷神怡　 阴晴圆缺　 举世无双　 心痛如割　 险象迭生　 得失之患　 多愁善感　 突如其来　 天灾人祸　 异国他乡　 猝然长逝　 问心无愧 不耻下问　 默而识之　 学而不厌　 温故而知新　 任重而道远　 死而后已　 己所不欲，勿施于人

学而不思则罔，思而不学则殆　

第二单元

5.古代诗歌五首　 想象描述这五首诗的画面。说出《观沧海》的写作背景

　　　　　　　 用原句回答《钱塘湖春行》中怎样描写湖水初涨的

　　　　　　　 《天净纱·秋思》为秋思之祖，理解这首散曲的意境

4.秋天　 有感情的朗读并背诵诗文，体会诗人表达的思想感情

　　　　 描绘诗中所表现的乡村秋景图，品味优美诗句，说出写景顺序

3.山中访友　 感受作者所描绘的童话般世界。学习本文写景技巧

　　　　　　 作者拜访了哪些朋友？为什么称山中景物为朋友？表达了怎样的思想感情

2.济南的冬天　 有感情的朗读课文，本文描写了哪些冬景，各有什么特点？

　　　　　　　 结合课文，体会拟人修辞手法的妙处

1.春　　 作者为我们描述了那些春景图？表达了作者怎样的情感？

　　　　 结合课文，学习比喻、拟人两种修辞手法，体会其中的妙处　

　　　　 有感情的朗读课文，并背诵

1.借景抒情的写法　 2.比喻、拟人修辞手法的运用