3．由大到小，由时间长到时间短　 历史是包罗万象的，是社会的真实写照。

点拨：此题意在帮助同学们理清作者的思路。

点拨：能揭示文章题旨的句子就是中心句。

2．没有人能够超越历史。

点拨：此题也是寻找中心句，中心句在第②段段末。

7．这种看法是不正确的。无论过去、现在还是将来，雄健的国民、雄健的精神都是重要的，否则中华民族就无法自立于世界民族之林，中华民族实现复兴也只是一句空话。

点拨：注意结合当今实际批驳错误认识。

6．只有雄健的国民才能改变艰难的国运，要以雄健的精神在艰难的国运中建造国家。

点拨：注意理解作者的观点。

5．①长江大河　 民族生命进程；②平原无际，一泻万里　 中华民族历史的顺利发展；③ “曲折回环”“崎岖险阻”　 中华民族前进中的艰难斗争；④“浊流滚滚、一泻万里”　 中华民族的光明前途

点拨：细读课文，找出比喻句进行归纳概括即可。

4．走到崎岖的境界，愈是奇趣横生。觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感得一种冒险的美趣。

点拨：从上文中搜集信息即可。

3．B　 点拨：此题考查结合语境理解词语的含义。

点拨：解答此类题，可以采用换位法，改后和原句比较，体会其不同。

2．从“一条浩浩荡荡的长江大河”一直到“极其险峻”。

点拨：此类题答案，往往在上文寻找。

4．不同意。是艰难的国运造就了一大批真正的猛士，真正的革命者。倘若把“雄健的国民”放到前面，因果关系就颠倒了。

3．使说理透彻，表述生动形象，使作品的涵义更丰富。

点拨：结合文中的比喻句分析比喻的作用。