2．作者在这里用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。这真是“以我观物，物皆著我之色彩”。

3．细节描写，令人难忘。

[课文习题提示]

2．时间顺序，条理清晰。

(2)中心意思

课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。作者所描绘的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕。

(3)写作特点

清晰的故事情节；令人难忘的细节；真挚的感情流露。

[课文写作特色]

1．感情真挚，悲壮崇高。

或许放弃不是错

历史的长河淘不尽英雄故事，岁月的长风吹不老倾城的容颜。大江东去，浪淘尽千古风流人物。历史警示我们：或许放弃不是错。

岁月悠悠地流淌……

青冢有请犹识路，平沙无处可招魂

连年战乱，民不聊生。一次次的征战都以失败而告终。看到的是尸横遍野，听到的是人民痛苦的呻吟。难道还要继续征战吗？难道相信坚持就是胜利吗？不，一位年轻的女子从容地走出来。她放弃了玉砌雕栏，放弃了锦衣玉食，放弃了金帛玉缕，在漫漫黄沙中，虽然大雁的低吟更增加了她心中的苦，但她仍然深感欣慰。因为她深知她这一去换来的将是民族的安定与团结，她将看到人们过上闲适的生活。选择放弃荣华富贵，她一生无悔。

岁月悠悠地流淌……

采菊东篱下，悠然见南山

“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明一生仕途坎坷。想起他的一生经历，曾有过多少的失败？想起他的一生经历，他又曾放弃过多少次？曾记得，他在做彭泽令时，对属下说过：“吾不为五斗米，折腰向乡里小儿。”这意味着什么？这意味着他与腐朽的官场水火不容。他没有再坚持下去，他选择的是放弃，放弃了功名利禄，去过隐居生活。他坦然看生活，以笑对人生，饮酒作诗，度完了余生。或许，适时的放弃不是错。

岁月悠悠地流淌……

一蓑烟雨任平生

窗外的花香愈发芬芳，笔尖仍不时涌动着金色的梦。一代文豪--苏东坡，想起你，竟止不住让我心潮澎湃。

你才华横溢，气质过人。你是文坛的宠儿，然而，你却是仕途上的弃儿。正因为你的出类拔萃，你遭受了别人的冷眼，遭受了别人的嫉妒，甚至遭受了小人的百般攻击，自“乌台诗案”后，你就与上层的官场生活绝缘了。你被一贬再贬，贬到岭南时，你居然说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”你向来对生活充满了信心，当你被贬到黄州时，你竟语出惊人：“一蓑烟雨任平生”。纵使你乐观对生活，笑傲人生，然而岁月无情，天亦无情，日渐衰老的你经得住再三地贬谪吗？你最终选择了放弃仕途的追求，哪怕在荒芜偏僻的海南岛上也过得坦然自在。你一生入仕、出世，历经坎坷，最终战胜了自己。是啊，都是坚持惹的祸，或许放弃没有错。

岁月悠悠地流淌……

放弃了汉宫秋月，放弃了功名利禄，放弃了酬志展才，最终得以历史的画卷中以超然的姿态笑傲人生。历史警示我们：或许放弃没有错。

总评：作者凭借丰富的文史知识点评历史人物，畅谈人生感悟，纵横捭阖，酣畅淋漓。王昭君、陶渊明、苏东坡在面对生活的失意时都选择了放弃，但他们在这样的放弃中实现了人生的完美，像这样的放弃难道不是理智的选择吗？的确，这种放弃实际上并不是彻底放弃，而是在坚持寻觅，在寻觅那真实而亮丽的人生。

3、①两　 三　 ②要有益于身体健康(或地势要高)　 要有淡水　 要能避免在烈日里曝晒　 要能抵御野兽的袭击(要安全) 点拨：参照课后的名著导读，意思对即可。

2、①赖－籁　 ②拘－局 ③判－叛 ④彩－采 点拨：要避免同音、近音字的误写，注意其形旁。

5、略　 点拨：可以从南极冰盖为人类造福和也可能造成灾难两方面作答。意义可以从造福和避免灾难方面作答。

4、南极大陆是全球最为干旱的地方，它长年被冰雪覆盖。　 点拨：读第二段的后半部分就找到原因了。

3、收入　 支出 点拨：“增”对应“收入” ，“减”对应“支出”。