4．对这首诗的赏析，不恰当的一项是

[　　 ]

A．诗中“嫩绿”“淡白”“深红”等色彩词汇，巧妙点明了时间正在向前移动，事物也在运动变化

B．诗中表现了诗人在探索人生道路时的愿望和理想

C．“芽儿”“花儿”“果儿”其实是作者的化身

3．这首诗作者的写作目的是什么？

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2．诗中用________、________、________三个词，对不同时期的青年提出了不同的要求。

1．这首诗所用的修辞手法有________、________。

1．孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道？

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4．《纸船》一诗中，叠纸船为什么含着泪？为什么除了爱还有悲哀？

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能力提高

3．《金色花》结尾写到“妈妈见了面说：‘你这坏孩子，你到哪里去了’？”这一句是如何体现母爱的？

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2．下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是

[　　 ]

A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作

B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的

C．将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方

D．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响

1．《金色花》作者是________(国名)文学家________(姓名)。《纸船》的作者是我国现代诗人、女作家________，原名________，选自________。该诗人的代表作还有________、________等。