4、海日生残夜　江春入旧年

3、山岛竦峙　百草丰茂　秋风萧瑟　日月之行　星汉灿烂　

2、烟笼寒水月笼沙　夜泊秦淮近酒家

(二)

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” (《学而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(《泰伯》)

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”

子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)

14、用现代汉语解释下列加点的词语。(8分)

⑴学而时习之，不亦说乎 　　(　　　　)

⑵吾日三省吾身 　　　　(　　　　)

⑶温故而知新 　　　　　(　　　　)

⑷学而不思则罔，思而不学则殆　 (　　　　)

⑸士不可以不弘毅 　　　　(　　　　)

⑹己所不欲，勿施于人 　　　(　　　　)　

作文部分(30分)

每到周末，有人可能会走亲访友，畅叙友情；有人可能会结伴郊游，领略自然；还有人可能会忙于那永远做不完的练习题……周末，你是怎样过的？请以《周末》为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：(1)叙述为主，兼以抒情和议论；(2)通过具体的事，抒发真实的感情。

期中练习三答案

基础部分(25分)

(一)

那条河流

　⑴我怀念那条河流。 　⑵a．远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。 　我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳荫是理所当然的，洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹏鸟的啼鸣是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。 　⑶我在河湾里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横波河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。 　⑷我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后的村庄和远方的岁月吹奏。 　⑸当时，我不觉得这一切都是奇迹，我不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过这河流会有断流的时候，我没有想过它似乎源远流长的水，是来自哪里？它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成？ 　⑹带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。 　⑺我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。 　⑻年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒堆上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空，和那只摇摇晃晃的风筝。 　⑼我已找不到当年游泳的地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。 　⑽我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。 　⑾这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。 　⑿理所当然，理所当然地去珍惜--这才是惟一属于我们的理所当然。 　⒀b．我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。 　⒁我该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？ 9、第3段有四个由"理所当然"构成的排比句，强调了"我"__________________的心态。文中与此相照应的句子还有"____________________"、"____________________"等。(取首尾词，中间可打省略号)(6分) 10、结合语境，揣摩并解释下列加点词语的含义及表达作用。(10分) ①"我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。"两个"小小的"描写出_______________________________________，"战争的恐惧"、"过分的伤害"表现了___________________________________________________。 ②“我再也看不到那条河流，横卧在前面的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑?”本句采用了拟人手法，"遗体"描写出______________________的惨境，"无言诉说"呈现出_______________________的气氛，全句抒发了作者__________________的感情。 11、结合全文，简析划线句a和b的深层含义。(4分) a句为什么把河流比喻成"孤独的琴弦"？ _______________________________________________________________________ b句怎样理解"我们也是游荡于河流中的另一种鱼"？为什么说"我们很可能要把自己折腾成干鱼"？ _______________________________________________________________________ 12、填空答问。(7分) ①统观全文，作者用了对比的写法：写河流，当初____________________________，现在____________________________，反差强烈；写"我"对河流的认识，当初以为"______ ________________"，现在意识到要"____________________"，变化巨大。 ②结尾部分，"我内心的河床"指____________________________，作者希望"复活的不仅是_______________________，而且是______________________。 13、请根据你对本文的感受，以"我怀念……，它曾使我……"的形式写一句话。(不超过20个字)(5分)

(1)《春》的作者是________________。

(2)《济南的冬天》的作者是________________。

(3)《西江月》的作者是________________。

(4)《天净沙　秋思》的作者是________________。

6、dé　　gāo　　wàng　　zhòng　　的老桥，你在这涧水上站了几百年了？

5、还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn　　niàng　　。

4、潮平两岸阔，风正一帆悬。_________________，_________________。

(《次北固山下》王湾)