舅舅问你：你喜欢妈妈还是爸爸？

父母不在场时，你答：

父母在场时，你答：

小弗郎士和韩麦尔先生是这篇小说的二个主要人物形象。经过他们，反映了沦陷区德国人民遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱之情，以及争取祖国解放和统一的坚定志气，表现了法国人民崇高的爱国主义精神。

望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃(　　　　)，掀起万丈狂澜(　　)；浊流宛转(　　　)，结成九曲连环。

20．生活中，一定会有你喜欢的事物：或是因为它美好的外形，或是因为它蕴含某种情趣，或是因为它引起了你的联想，触动了你的情思。试着把这种事物连同你的感受写出来。(40分)

要求：选择自己真正有感触的事物来写，要把自己的思想感情与所写事物的特点联系起来。如夏季开放、颜色深红的石榴花恰与作者热烈、奔放的性格和积极向上的精神相契合。描写事物时，适当运用比喻、拟人、对比等方法，可以使文章更加生动传神。题目自拟。500字以上。

第一单元　 单元综合闯关卷

1．wĕi　xiāo　yì　qǐ　剽　岑　娩　眸2．D

3．⑴忍不住笑。⑵和睦快乐。⑶向左右两边看。⑷前后相接，连续不断。　

　4．D

5．(1)运用了拟人的修辞手法，既生动形象表现了石榴果实成熟时的外形特征，又表达了对石榴的喜爱之情。 　　(2)运用了比喻的修辞手法，把蓝天上飘着朵朵白云的美丽情景描绘得生动形象，具体可感，让人神往。

6．略。　　　　　　　　　　　　　　　　

7．对比；外形；性格；本领　8、溺爱；骄惯；讨厌；憎恨　9、不能。“机灵”指聪明灵活，反应快。而“伶俐”只是指中看，好玩而已。　10、比喻。形容作者小猫的胆怯无能；形容邻居小猫的速度快。　 材料一是骆宾王七岁时写的一首诗，它形象地写出了鹅的外形特点，语言简洁词语色彩感强；材料二写的是鹅群的整体，但作者的写作目的不在鹅而在红领巾，为的是表现红领巾的勤劳；课文《白鹅》却是郑振铎在家赋闲之时排遣心情之作，语言幽默却又不失含蓄。

11．形容产生严肃敬仰的感情。　12、三国；曹植；强调地球是人类与动物的共同家园。　13、老羚羊以身体支撑年轻羚羊飞跃山涧。　14、动物在危急之时的举动，令人肃然起敬。　15、保护野生动物……善待我们自己；议论。　16、老羚羊以死亡做桥礅搭起生命桥和众羚羊逃生时井然有序。　17、比喻、拟人、设问、排比(举例略)　18、冒号；提示下文。　19、略。

20.略。

(二)(27分)

善待生灵

有时，动物界也会发生令人难以置信的故事。

有一个狩猎队，把一群羚羊赶到悬崖边，准备全部活捉。约摸半小时后，羚羊群分成了两类(　)老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来，朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然朝前奔向悬崖对面；紧接着，老羚羊也飞跃出去，只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高，并轻巧地落在对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。

试跳成功，紧接着，一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。

动物在生命危急之时的举动，令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢？

“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时，当最末一只未留后代的雄鹰从高空坠向大地时，当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类，从某种意义上也已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜，更是动物对人类的警示。

人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。

11．解释词语。(2分)

肃然起敬：___________________________________________________________

12．“本是同根生，相煎何太急”是　　　时　　　写的诗句，引用这两句诗的效果是　　　　　　　　　。(3分)

13．第一段中所说的“令人难以置信的故事”是指(用自己的话概括，不超过15字)　　　　　　　　。(3分)

14．“猎人们不由自主地放下了猎枪”的原因是(用原文回答)　　　　。　　

15．能揭示全文主旨的语句是　　　　　；这一句运用了　　　的表达方式。(3分)

16．“动物在生命危急之时的举动”指(不超过30字)　　　　　。　(3分)

17．举例说明本文运用的修辞手法：　　　　　　　　　(3分)

18．第二段中括号内应填的标点是　　　　，作用是　　　　　　　。(3分)

19．请以“爱护动物”为主题拟一条标语。(不能摘录原文中的语句)(3分)

　 _____________________________________________________________________

(一)(13分)

我家养了一只小花猫，我们叫它小花，它活泼又漂亮。你瞧，它那圆圆的脸上，一双大眼睛闪着绿光，小巧的嘴边还神气地竖着几根胡子。它全身长着灰褐色的毛，还均匀地夹着白色斑纹。它翘着棉条似的尾巴，真惹人喜爱！

邻居家也养了一只猫，我可不大喜欢它。喏，一张尖尖的脸，大嘴巴旁边还有一撮最歪毛。除了和小花一样明亮的大眼睛，全身上下没有一处让人看得上眼。它的性情非常古怪，每天早上躲在墙角洞口东张西望，不知道搞啥名堂。一次，我想摸它，反被它咬了一口。从此，我恨透了它，见到它就打，可这家伙特别机灵，老远见了我就一缩尾巴逃得无影无踪，真气人。

我越讨厌邻居家的猫，就越喜欢小花，常常省下好吃的东西喂它。我爸爸叫我别惯坏了它，要不然，它长大了连老鼠都不会捉。我嘴上不吭声，心里却说，哪能呢，小花从小就这样伶俐，长大了准是捕鼠能手。

可是谁能想到，事情竟让爸爸说中了，那天，邻居叔叔放出铁笼中的小老鼠让小花捉。a小花竟像在恶狼面前的绵羊一样，先是用脚顶住地面，身子死命后退，后来干脆狼狈逃跑，在场的人哄堂大笑。b这时邻居家的猫不知从哪里窜来，像离弦的箭扑向老鼠，接着是老鼠的惨叫……

从此，我再不追打邻居家的猫了，也不再娇惯小花了，每当小花缠我的时候，我就说：“去，学抓老鼠去！”

7．作者采用　　　　手法写两只猫，通过比　　　，比　　　，比　　　，写出它们的特点。(4分)

8．上述文字在状物中倾注了作者的感情，对自家的小花是　　和　　　　，对邻居家的猫则是　　　和　　　　，后来通过捕鼠一事，作者改变了态度。(3分)

9．文中加点的“机灵”和“伶俐”能否互换，为什么？(3分)

　 _____________________________________________________________________

10．划线的ab两句都是　　　　修辞句，它们分别形容什么？(3分)

a：__________________________________________________________________

b：__________________________________________________________________

读完短小精辟而意蕴深刻的《<列子>二则》后，你有什么感想？请你以其中一篇寓言故事为材料，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于500字的文章。

第七单元　 综合测试卷

⒈⑴nì　⑵chuí　⑶xǐ　⑷yíng　⑸liǎn　⑹cù　

2．C　3．D　4．C 5.A　

6．⑴迢迢牵牛星，皎皎河汉女。⑵渡远荆门外，来从楚国游。⑶白头搔更短，浑欲不胜簪。⑷瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。⑸略　

7．五言律　

8．略　

9．略　

10．点明了行程和出游方向。　

11．D　

12．对家乡的思念、留念之情。　

13．略　

14．A　

15．一望无际的平野，滔滔奔涌的长江，烘托诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象。

16．前守/缘贡/率取数十倍/以遗权贵。　　贵戚宦官/为之敛手，闻者/皆惮之。　 17．(1)按照原先的制度，凡讼诉不能直接到官署递交状子。(2)(暗中行贿)疏不通关系的人，有阎罗王和包老头。 18．第二段：突出写包拯巧言善辩，不辱使命；第三段：突出写包拯为官刚正，执法严峻。　 19．正面；侧面；动作；语言。 20．第一，把包拯笑比作黄河清，说明包拯为官刚正，仪表威严冷峻，极少有笑脸，让人们望而生畏。第二，把他与阎罗王相提并论，实际也有比喻意味，因为包拯执法严峻，行贿通关系的人无机可乘，无孔可钻。(意思对即可) 21．包拯是一个有智慧，有骨气，爱国家，爱百姓，为官廉洁、刚正，执法严峻，铁面无私，克己奉公的大清官。(意思对即可) 22。略。