12．⑴处的破折号表示　，⑵处的标点符号为　。(2分)

　　忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声--⑴他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

　　“我的朋友们啊，”他说⑵“我--我--”

　　但是他哽住了，他说不下去了。

　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

　　“法兰西万岁！”

　　然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，--你们走吧。”

11．语段从　、　、　三方面描写韩麦尔先生，表现他　的思想感情。(2分)

5．请写出两条关于“兴趣”的名言警句。

写一写

生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分工创办班级小报，共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习，品尝快乐；在协作中学会做事，分享成功。请选取你生活中的一段经历，以“合作”为题，写一篇500字左右的文章表达自己的真切体验。

4．在作者看来，一个人成才需要多方面的条件，其中最重要的条件是什么？

3．文中第二段说“我对上学没有兴趣”，第五段说“是兴趣把我牵引到国际科学的‘峰巅’”，是什么原因使作者有如此大的变化？

2．文中第三段加粗成语“耳濡目染”能否换成“潜移默化”？为什么？

1．用下列词语造句。

望子成龙：

勉为其难：

4．小弗郎士的学校为什么不教法语了？由此你想到了什么？

3．画线的句子表达了小弗郎士怎样的心理？