3、“妈妈”和“大姨”两位母亲有什么共同点？

“妈妈”和“大姨”共同点通过赞美别的孩子来刺激自己的孩子上进。理解父母这样做的目的。“妈妈”有没有看到我的优点？如：“妈妈“在洗碗，她知道“我”还在生气，明知顾问，算是赔礼道歉，想挽回一下“我”的情绪，可怜天下父母心。

4、重点语句品悟

1)她每次在夸奖表哥时，总是带点嫌弃我的口吻。有什么办法!表哥虽然我没见过，可早从妈那儿知道他是个世界少有的人。 

妈妈对“我”与“表哥”的态度截然不同，她“夸奖”表哥，“嫌弃”儿子，你可以从文章中找出许多这样的例子。 

(2)我在家，还从来没有受到过这种规格的鼓励。我现在仍想学会呼风唤雨的咒语，仍是想让老天刮暴风下暴雨。 

这是第二次写到“我”想学会“呼风唤雨的咒语”，“我”幻想用“呼风唤雨”来解决问题，这不仅符合学生的心理特征，也表现出“我”的无可奈何。 

(3)妈在洗碗，水龙头冲得哗哗响。她不看我，看着水盆，问：“刚才你不吃排骨，真是为了想省给我吃?” 

妈妈“不看我，看着水盆”，是一处细致的描写，联系前文妈妈对“我”的数落，可以看出妈妈对“我”的关爱和希冀。 

(4)我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样-，端老高。而且，我想立即冲进去与表哥握握手，告诉他：我俩真是一对难兄难弟!彼此彼此，相见恨晚。 

用一个比喻写出了少年人的活泼调皮；“难兄难弟”的“难”在文中多次描写到，了解这个“难”字，“相见恨晚”的心情也就可以理解了。 

(5)守不知怎的，我只叫道：“表哥驾到--”就涌起一种男儿掉泪的悲怆。 

去查工具书，看看“驾到”一词是什么意思。这里用“驾到”表现了“我”对妈妈隆重接待表哥的一种复杂的心理反应，有调侃、有反感、有对表哥的羡慕或好奇，最后却以“掉泪的悲怆”来结束全文。 

2、问题探讨：

比较文中“我”和“表哥”的性格，从中你得到什么启示？

“我”和“表哥”性格相同点都是有点自卑。

不同点：“我”外向，张扬，好动，灵活，孝顺；

“表哥”内向，拘谨，文雅，谦虚，笨拙，温顺。

启示：人各有长。

1、掌握下列字词

呷(xiā)汤、拙(zhuō)、捋(lǚ)、瘪(biě)头瘪脑、搛(jiān)、衷(zhōng)、怆(chuàng)、校(jiào)正

1、表哥驾到

同步练习

7．诗中写新陈代谢不可抗拒的一联是________。这一联的意思是：________。

6．解释下列词语在诗中的意思：

①弃置身　 ②怀旧　 ③翻似

5．在诗中空格处填上相应词语和诗句。

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟________，到乡翻似________。

沉舟侧畔千帆过，________。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

4．这首诗的作者________字________。题目中的“乐天”指________。

3、"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"的本意和比喻义是什么？含有怎样的哲理？

2、本文运用了典故，请把它找出来。并说说所表达的感情。