(二)19、是为了维护自己的尊严特别是齐国的国家尊严。

20、首先极力夸张，表明齐国的人民之多，然后再说明齐国派遣使者的原则，讥讽、嘲弄楚王的不肖。

21、略

点拨：答案不固定，说出自己的感想，言之有理即可。

22、略

点拨：无论喜欢与否，关键是写出理由。

(一)15、①耻：以……为耻辱。

②诲：教导，教诲。

③善者：指优点。

16、①几个人一同走路，这里面一定有可以当我老师的人。

②时光像河水一样流逝，日夜不停。

③我曾经整天不吃，整晚不睡，去想问题，(但是并)没有益处，(这样)还不如去学习。

17、学习态度：敏而好学，不耻下问； 学而不厌，诲人不倦；三人行，必有我师焉；知之为知之，不知为不知。

学习方法： 默而识之。

点拨：此题的目的在于考查学生识记和归纳的能力。难度不大，但要认真思考。

18、敏而好学、不耻下问、学而不厌、诲人不倦、择善而从、三人行必有我师等。

(一)

　　 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)

子曰子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”(《公冶长》)

子曰子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”(《述而》)

子曰子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。(《述尔》)

子曰子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)

子曰子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》)

子曰子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”(《卫灵公》)

15、联系上下文，解释下列加点的词。

①敏而好学，不耻下问

耻：

②学而不厌，诲人不倦

诲：

③择其善者而从之

善者：

16、说说下列各句的意思。

①三人行，必有我师焉……

②逝者如斯夫，不舍昼夜。

③吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

17、上文所选各则语录都是谈学习的，有的谈学习态度，有的谈学习方法。试分别举例说明。

18、《论语》中的许多精彩的句子现在简化成了成语，你能写出几个来吗？

18．(1)想要与普通的马等同尚且不能够做到，怎么能要求它能够日行千里呢？(2)(我)感到痛苦的是(真正的)宝石被斥为(普通的)石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子。或：我是为(真正的)的宝石被斥为(普通的)的石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子而感到痛苦(悲痛

17.《马说》中，面对“天下无马”这种压制人才的谬论，文章只能发出“其真无马邪？其真不知马也”的感叹；而《卞和泣玉》中，和氏璞虽然两度被斥为普通的石头，但终遇文王，经雕刻加工显示出天下至宝的本色。《马说》更多地是让人感到愤懑不平与无奈，而《卞和泣玉》却能让人看到一些希望。　

16.《马说》通过千里马被埋没的普遍现实，《卞和泣玉》通过和氏璞两度被指斥为石的故事，以事喻理，论述的都是统治者不识人才，埋没人才，英才志士怀才不遇，有志难伸的现实。

15．(1)名马：指能日行千里的马。(2)相：鉴别。