2．诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好么？为什么？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1．这首诗中，你最喜欢哪一句？能说说你的理由吗？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　

石径斜(　　 )(　　 )　 霜叶(　　 )　 塞下(　　　 )　 千嶂(　　　 )

燕然未勒(　　 )(　　 ) 羌管(　　 )　 不寐(　　 )　 独倚(　　 )

2．仿照示例，发挥你的联想和想像，完成下边的练习。

例：音乐像一股晶莹而又甘美的泉水，流进人们的心里，洗去心灵中的尘垢。

(1)冬天像________

(2)老师的话像________

(3)淋成落汤鸡的我，感觉好像________

1．任何两个词语都可以经过四五个递进的联想，建立起联系。如“木质”和“皮球”是两个意义相距很远的词语，但是只要经过四步中间联想(每个联想都是很自然的)，就可以从“木质”联想到“皮球”：木质-树林，树林-田野，田野-足球场，足球场-皮球。

请你试一试，完成由“房子”和“茶”，“月亮”和“花”的联想。

房子→(　)，(　)→(　)，(　)→(　)，(　)→茶

月亮→(　)，(　)→(　)，(　)→(　)，(　)→花

2．课文所选两首诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，参照这种写法，写一段话或一首诗，表达对父母的爱。

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1．孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道？

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4．《荷叶 母亲》的结尾 “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这句话如何理解？

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3．《金色花》结尾 “妈妈见了面说：‘你这坏孩子，你到哪里去了’？”这一句是如何体现母爱的？

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