14. 课外搜集有关“挑战者”号航天飞机的一些资料，同学间交流。

　　 自评反思(学习本文后有什么收获？还有什么问题？)

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　　 交流园地(家长、学生、教师互相交流，教学相长)

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5. “麦考利夫以她的英勇献身，为她的学生和孩子们上了最后一课。”这最后一课的含义是什么呢？

　　 答：_______________________________________________________

4. 为什么说麦考利夫是一位英雄？

　　 答：_______________________________________________________

3. 下面句子中修辞手法与其他三项不同的是(　　 )

　　 A. 麦考利夫……回过头来，对着电视镜头，对着她的学生，也对着整个人类，留下了一个美丽的笑容。

　　 B. 孩子们醒悟过来了，有的号啕大哭，有的怔怔的流泪，有的还痴呆呆地直瞪着电视屏幕，脸上毫无表情……

　　 C. 她是有什么预感吗？不，她对这次航行充满信心。

　　 D. 我们种的水稻，像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。

2. 下面成语运用不当的一项是(　　 )

　　 A. 小强的事迹，经过老师的大事渲染成了校园里的热门话题。

　　 B. 置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面而来，他感到心旷神怡。

　　 C. 贝多芬以他的严谨、雍容、博大，使我佩服的五体投地。

　　 D. 我们必须正确看待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。

1. 下面词语书写和划线字注音都正确的一项是(　　 )

　略

23、C

22、略

点拨：本题不设统一答案。能找出一处优美的语句；能对该语句从思想或语言等方面作赏析。