2. 第一个问句是“我”变成了金色花后在心里对妈妈所说的话。作为孩子，他知道妈妈深爱着自己，他希望虽然自己的形象发生了变化，但妈妈依然可以认识自己。但是，他又没有十足把握，所以在心底发出了这样的疑问，表现了孩子对妈妈的依恋和爱。第二个问句是妈妈发现孩子不见时大声寻找时说的，表现出了妈妈对孩子深切的爱和找寻不到时焦急的心情。

3. 不同意。在“我”变成了金色花后，仍不离妈妈左右，注视着妈妈工作，在妈妈祷告时为她送去香气，陪伴妈妈读书，这些都说明了“我”非常爱自己的妈妈。之所以在妈妈寻找自己时不说话并且匿笑，是因为他个性天真调皮，在和妈妈开玩笑，而并不是真的捉弄妈妈。所以不能说“我”是个坏孩子，其实“我”是一个天真、活泼、调皮、可爱的孩子。

2.(2009扬州)

请自己组织语言，概括下面这段文字的主要内容。(不超过15个字，3分)

欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出，如果5年内每周使用随身听5且每天以高音量收听音乐平均超过一个小时的话，那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。最近几年，欧盟的随身听特别是MP3的销售数量猛增，约有5000万到1亿人特别是年轻人在使用随身听，因此有必要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施，以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害。

答案：一、1. hàndàn　 páihuái　 qī　 祷　 衍　 抛 2. ①印度　 泰戈尔　 诺贝尔文学奖 ②冰心 谢婉莹 《繁星》 《春水》 《往事》《寄小读者》(写出两部即可)3. 这几句话写出了母亲是保护自己度过人生坎坷与磨难的人，母爱是伟大的，可以使我的痛苦得到安慰，失望中得到希望，在冷落时得到幸福，表达了子女对母爱的赞颂，结构上深化了主题。4. 诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的“芽儿”，把奋斗的辛劳比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的“血雨”，比喻生动贴切，发人深思。

3. 指出下边语句所用的修辞手法，仔细品味，说说它们的表达作用。

A、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银……

B、就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针吊在地下都听得见响!

C、几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象……

2. 复句关系分析：

A研究文学也是如此，|(　　　　 　) 你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风

格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，‖(　　　　　 )　 你的鉴别力(这就是趣味)也就愈可靠。

B我想不仅作者如此，读者也须时常创造他的趣味。　 |(　　　　 )生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐。‖(　　　　 )活的趣味时时刻刻在发见新境界，死的趣味老是囿在一个窄狭的圈子里。

1. 《明湖居听书》节选自《　　　　　 》第 二回，作者是　　　　　 ，笔名　　　　　 ，清末小说家。本文为显示王小玉高超的演唱技巧，作者在其出场前采用了　　　　　 的手法，通过次要人物琴师和　　　　 以及有关场景描绘和观众的　　　　 ，来烘托主人公演唱技巧的精湛。　　　 认为刘鹗的《老残游记》　　　　　　　　　　　 。

6．文中的“牛”你认为有象征意义吗？如果有，那象征什么？