4．下列句子中加粗字含义相同的一项是(2分)(　　 )

A．不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。

B．他对这件事本来就很疑惑，现在就更加疑惑了。

C．我用儿童狡猾的目光察觉，他不像是一个狡猾的人。

D．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

3．下列没有歧义的一句是(2分)(　　 )

A．校门口一边站着一个同学。

B．王医生今天看病去了。

C．他刚来不久，许多人不认识。

D．他一手拎着书，一手搀着弟弟。

2．请选出下列句子中加粗的成语使用正确的一项是(2分)(　　 )

A．人们没有理由对中国的青少年，对中国的未来妄自菲薄。

B．吴亮在当选班长那天的班会上，振振有词地发表就职演说，受到了大家的一致好评。

C．桂林的山水真是神奇秀丽，青山绿水，栩栩如生，天色湖光，令人陶醉。

D．他今天心神不宁，就连看书时，也心不在焉。

1．选出下列加粗字中注音完全正确的一项(2分)(　　 )

A．倜(tì)傥　　　　 云霄(xiāo)　 恍(huǎng)惚　　 拗(ào)过去

B．桑椹(shèn)　　　 脊(jǐ)梁　　 倔(juè)强　　　 蒲(pú)公英

C．风靡(mí)　　　　 蝉蜕(tuì)　　 脑髓(suǐ)　　　 嚼(jué)一嚼

D．半晌(shǎng)　　 轮廓(kuò)　　 锡箔(bó)　　　 口头禅(chán)

生活中，一定会有你喜欢的事物：或是因为它美好的外形，或是因为它蕴含某种情趣，或是因为它引起了你的联想，触动了你的情思。试着把这种事物连同你的感受写出来。

要求：选择自己真正有感触的事物来写，要把自己的思想感情与所写事物的特点联系起来。如夏季开放、颜色深红的石榴花恰与作者热烈、奔放的性格和积极向上的精神相契合。描写事物时，适当运用比喻、拟人、对比等方法，可以使文章更加生动传神。题目自拟。500字以上。

8. 在人与动物共同构筑的这个地球家园中我们时时处处可以看到动物，你最喜欢什么动物？喜欢它什么地方？请用简明扼要而又不失生动的语言表现出动物的个体征，要求不少于一百字。(5分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. 下面的场合，如果班长既想达到批评目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是(　　 )(3分)

小李和小杨为了一点小事，两个人在自习课上大声地争吵起来。这时，班长说：“___”.

A、你们这样大声争吵，影响很坏。　

B、你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？

C、你们这样大声争吵，影响不太好吧。

D、你们这样大声争吵，真是“太了不起”了。

6. 与下面句子画线部分表达意思相同的一项是(　　 )(3分)

明天学校组织春游，这真是一件让人高兴的事。

A、这不能不说不是一件让人高兴的事？B、这不能不说是一件让人高兴的事。

C、这怎能不说不是一件让人高兴的事？D、这怎能说是一件让人高兴的事？