4．《马》一文先以人工驯养的马开篇，写到了天然野生的马，表现了作者对自由天性和顽强生命力的赞赏，以及对马的喜爱之情。

3．《华南虎》写华南虎代表了不屈的生命、执著的灵魂，表现了诗人对精神自由、人格独立的极度渴望。

2．《斑羚飞渡》记叙了斑羚陷入绝境时求生自救的过程，歌颂了老斑羚为了赢得种群的生存机会，心甘情愿选择死亡的献身精神。

课文悟读：

1．《珍珠鸟》叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近到相依为伴的关系变化过程，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌。

2．有些饭店为了招徕顾客，满足顾客的猎奇心理，打出招牌说：“天上飞的，地里跑的，水中游的，想吃什么就有什么。”针对这一现象，结合我们本单元学习的内容，你想对饭店老板说什么？对顾客又该说什么？写在下面。

对饭店老板：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

对顾客：　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1．在学校组织的“保护野生动物”的综合实践活动中，不少同学发现：当地捕食青蛙的现象十分严重。请你以“保护青蛙”为内容，拟一条公益广告词。要求：构思新颖，语言生动有说服力，20字以内)

2．文言知识梳理

(1)一词多义

止：①停止 例句：一狼得骨止②通“只” 例句：止有剩骨

敌：①动词，攻击 例句：恐前后受其敌②名词，敌人 例句：盖以诱敌

之：①助词，无义 例句：久之，目似瞑②代词，指狼 例句：又数刀毙之

意：①神情，态度 例句：意暇甚②想，打算 例句：意将隧入以攻其后也

(2)词类活用

犬：名词活用为状语，像狗一样 例句：其一犬坐于前

洞：名词活用为动词，打洞 例句：一狼洞其中

隧：名词活用为状语，从隧道 例句：意将隧入以攻其后也

(3)通假字

止有剩骨(“止”通“只”)

1．给下列加点词语注音。

斑驳(　 ) 细腻(　 ) 眼睑(　 ) 信赖(　 ) 对峙(　 ) 逞能(　 ) 炫目(　 )

沉郁(　 ) 湛蓝(　 ) 苍穹(　 ) 娴熟(　 ) 悲怆(　 ) 斑斓(　 ) 狩猎(　 )

磐石(　 ) 栅栏(　 ) 胆怯(　 ) 抽搐(　 ) 沟壑(　 ) 咆哮(　 ) 剽悍(　 )

抖擞(　 ) 驾驭(　 ) 羁绊(　 ) 阔绰(　 ) 观瞻(　 ) 遒劲(　 ) 庇荫(　 )

　　 在我们成长的过程中，有很多事一直激励着我们前进，比如：父母的教诲、老师的

教导、同学间的互助或学习的比拼都会让我们勇往直前。我们应该感激他们。

　 请以“感激”为话题，写一篇文章。

　 要求：①文体不限，写成诗歌不少于20行；②可以记叙经历、抒发感情、发表见

　　　 解等；③字迹工整，书写规范．600字左右；④文中请不要出现真实的姓名、

　　　 校名和地名。