8．下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成(1)一(3)题。(4分)　

　　生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳；

　　生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；

　　生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬；

　　生命是奔腾的江河，汹涌澎湃，浩浩荡荡。

(1)第一行加点字“绚”的读音为：　　　 。(1分)(2)第二行加点词“隽永”意思是：　　　 。(2分)

(3)第三行中，有一个错别字，它是：　　　 　，应改为　　　　　 。(2分)

7．对下列古诗理解不正确的一项是(　 )

赠从弟①

刘桢

　　　　 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

　　　　 风声一何盛，松枝一何劲！

　　　　 冰霜正惨凄，终岁常端正。　

　　　　 岂不罹②凝寒，松柏有本性。

[注释]①从弟：堂弟。②罹(lì)：遭受。

A、首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。

B、三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。

C、反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。

D、本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。

6．对诗文理解有误的一项是(　 )

A、“海内存知己，天涯若比邻”是充满浩然之气的劝慰之句。

B、“海日生残夜，江春入旧年”写夜未尽而日已出，冬未去而春又来。

C、“大漠孤烟直，长河落日圆”为千古奇观的名句，写塞外奇特的风景。

D、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”由“愁心”二字可见悲观色彩很浓。

5．下列搭配有误的一组是(　 )

A、郭沫若--现代--《女神》

B、刘半农--现代--《瓦釜集》

C、王湾--宋代--《次北固山下》

D、王勃--唐初--《滕王阁序》

4．下列加线的词语解释有误的一项是(　 )

A、天涯若比邻　　　 若：像。

B、次北固山下　　　 次：这里是停宿的意思。

C、长河落日圆　　　 长河：长长的河流。

D、我寄愁心与明月　 愁心：忧愁思念之心。

3．下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。(2分)

海市深楼　　 瞬息万变　　 雾霭茫茫　 乱吵乱闹

涛天巨浪　　 摸天大楼　　 嘎吱作响　 浑身发抖

跌跌撞撞　　 絮絮叨叨　　 自由自在　 主观臆造

傲立峰头　　 命运不记　　 东摇西晃　 车水马龙

2. 下列加点字注音有误的一组是( )(2分)

A、城阙(què)俨然(yǎn)蔚蓝(wèi)臆造(yì)

B、歧路(qí)缥缈(miǎo)微澜(lán)消息(xī)

C、宦游(huàn)暮色(mù)桅杆(wéi)驾驭(yù)

D、候骑(jì)祈求(qǐ)清澈(chè)摩天(mó)

1. 漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。(2分)

　　 读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密。

题目：最美丽的　　　　 　　(要求：1．把题目补充完整　 2．写一篇不少于500字的记叙文)

题目：