9．课文中写吃牡蛎一节的主要作用是(　)

A、让菲利普夫妇有登场亮相的机会。

B、让故事的内容更有波澜。

C、让故事情节得以向前发展。

D、让“我”看得清父母虚伪的真面目。

8．小说一开始便写“我”家拮据的生活环境，其目的是　　　　　　　　　　　　　　　 。

7．“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这句话运用了什么修辞手法？有什么深刻含义？

6．本文的故事情节的发展中有哪些出人意料之处？

5．找出文中父母对于勒不同称呼的词，并分析其作用。

4．“父亲总是重复他那句永不变更的话：‘唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！’”这句话运用的描写方法和作用分别是什么？

3．结合句意解释句中词语：

⑴于勒叔叔把自己应得的部分吃得一干二净。

吃：

⑵可是您看他今天已落到什么田地。

田地：

⑶买十五个铜子一米的花边，常常在价钱上计较半天。

计较：

2．在括号中给加点字注音

拮据(　)　栈桥(　)　褴褛(　)(　)　阔绰(　)

1．《我的叔叔于勒》作者　　 ，是　　　　 国杰出的批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠，其代表作有　　　 　　 、　　　　　 等。

19、因为别人对学校的宣传有误差，而“我”的切身体验证明学校并没有把我的生活空间夺走，我还是自由的，有生活乐趣的。